| 主题 | 标题 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
| 初中英语 | 英语译文代词的用法 | 马奇 | 英语画刊.中级 | 8 | 9 |
| 初中英语 | 连词but的用法小归纳 | 赵殷丽 | 英语画刊.中级 | 8 | 10 |
| 初中英语 | 如何写好与季节有关的作文 | 王静 | 英语画刊.中级 | 8 | 11 |
| 初中英语 | 初中英语文学阅读教学中思维品质的培养 | 常万里 | 中小学外语教学 | 8 | 24 |
| 初中英语 | 基于写作力框架的初中英语单元读写教学策略与实践 | 方露辉 | 中小学外语教学 | 8 | 38 |
| 初中英语 | 学思结合、用创为本的初中英语语法教学实践 | 史旭花 | 中小学外语教学 | 8 | 44 |
| 初中英语 | 读写结合视角下初中英语说明文写作教学的问题和策略 | 梁爽 | 中小学外语教学 | 8 | 49 |
| 初中英语 | 单元整体教学视角下初中英语教学设计的应用分析 | 孙淑荣 | 中学生英语 | 8 | 3 |
| 初中英语 | 教材插图在初中英语语篇教学中的应用 | 宿倩 | 中学生英语 | 8 | 5 |
| 初中英语 | 互联网背景下初中英语混合式教学的实践研究 | 李玲 周纪荣 | 中学生英语 | 8 | 7 |
| 初中英语 | 思维导图在初中英语中的有效使用方法举隅 | 王进翠 | 中学生英语 | 8 | 9 |
| 初中英语 | 合作共赢，谁与争锋一—谈小组合作学习在初中英语教学中的应用 | 茆玲梅 | 中学生英语 | 8 | 13 |
| 初中英语 | 支架式教学法在初中英语阅读课中的实践与应用 | 顾伟伟 | 中学生英语 | 8 | 17 |
| 初中英语 | 初中英语阅读课中的词汇教学 | 苏艳 | 中学生英语 | 8 | 27 |
| 初中英语 | 论初中英语小组合作写作的实现 | 张婷 | 中学生英语 | 8 | 39 |
| 初中英语 | 运用过程性写作法提高初中生英语写作能力的行动研究 | 薛立宁 | 中学生英语 | 8 | 41 |
| 初中英语 | 优化初中英语词汇教学的措施探讨 | 魏衍俊 刘乔乔 | 中学生英语 | 8 | 45 |
| 初中英语 | “学习共同体”提升初中生学习力的困惑和尝试 | 周淑红 | 中学生英语 | 8 | 49 |
| 初中英语 | 初中英语单词记忆方法与强化的措施 | 杨晓慧 | 中学生英语 | 8 | 61 |
| 初中英语 | 过程性写作法在初中英语教学中的应用研究 | 张翠蕾 | 中学生英语 | 8 | 59 |
| 初中英语 | “双减”背景下的初中英语提质增效写作学习新策略 | 曹丽 | 中学生英语 | 8 | 77 |
| 初中英语 | 初中英语如何在语境中进行语法教学 | 杨莉 | 中学生英语 | 8 | 81 |
| 初中英语 | 初中英语阅读课教学与学科核心素养培养探究 | 王余敏 | 中学生英语 | 8 | 83 |
| 初中英语 | 基于思维培养的初中英语课堂“四何”问题设计实践 | 石瑜 | 中小学英语教学与研究 | 8 | 7 |
| 初中英语 | “双减”背景下初中英语个性化作业的设计与实施 | 杨静 郑琪 | 中小学英语教学与研究 | 8 | 62 |
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| 高中英语 | “利用”的多种英文表达 | 高灵 | 英语画刊.高级综合 | 8 | 9 |
| 高中英语 | 引导目的状语的多种方式 | 贾富方 | 英语画刊.高级综合 | 8 | 10 |
| 高中英语 | 高考阅读理解推理判断题解析 | 陶然 | 英语画刊.高级综合 | 8 | 12 |
| 高中英语 | 推理判断类阅读理解题一则 | 罗江 | 英语画刊.高级综合 | 8 | 15 |
| 高中英语 | 以探究基本问题为导向的高中英语单元教学设计 | 陈新忠 胡润 窦飒 | 中小学外语教学 | 8 | 7 |
| 高中英语 | “三阶段认知模型”在高中英语听力教学中的应用 | 孙饴 | 中小学外语教学 | 8 | 19 |
| 高中英语 | 基于元认知策略的高中英语听力教学研究 | 魏慧莹 | 中学生英语 | 8 | 21 |
| 高中英语 | 思维导图在高中英语单词教学中的有效应用路径 | 孙岩 | 中学生英语 | 8 | 23 |
| 高中英语 | 语块教学在高中英语写作教学中的应用研究 | 李彩娥 | 中学生英语 | 8 | 25 |
| 高中英语 | 高中英语读后续写教学中多元支架的搭建 | 钟舜娟 | 中学生英语 | 8 | 29 |
| 高中英语 | 教育生态学视域下高中英语教学有效性的实践与思考 | 朱远富 | 中学生英语 | 8 | 31 |
| 高中英语 | 例谈核心素养下的高中英语教学情境设计 | 赵翠玲 | 中学生英语 | 8 | 33 |
| 高中英语 | 基于核心素养的高中英语课外阅读教学活动的实践浅谈 | 赵阳 | 中学生英语 | 8 | 35 |
| 高中英语 | 高中英语阅读教学中的文本分析 | 云雅峰 | 中学生英语 | 8 | 37 |
| 高中英语 | 基于大数据背景探索高中英语读后续写教学的路径 | 王妍 | 中学生英语 | 8 | 43 |
| 高中英语 | 基于深度学习五个特征的高中英语阅读课教学设计初探 | 马晶 | 中学生英语 | 8 | 47 |
| 高中英语 | 例谈高中英语读后续写教学 | 黄成健 | 中学生英语 | 8 | 51 |
| 高中英语 | 高中英语阅读教学中阅读圈的有效应用 | 陆君 | 中学生英语 | 8 | 53 |
| 高中英语 | 基于主题意义的高中英语单元教学策略研究 | 包克凤 | 中学生英语 | 8 | 55 |
| 高中英语 | 巧用互动式教学法开展高中英语阅读教学的策略研究 | 孙艺真 | 中学生英语 | 8 | 57 |
| 高中英语 | “双减”背景下高中英语课后作业设计分析 | 苟选怀 | 中学生英语 | 8 | 63 |
| 高中英语 | 高中英语写作教学面临的困境及对策 | 陈盼弟 | 中学生英语 | 8 | 65 |
| 高中英语 | 指向学生思维品质培养的高中英语深度阅读教学研究 | 周滟 | 中学生英语 | 8 | 69 |
| 高中英语 | 高中英语教学中学生人文素养的培养 | 孙丽敏 王巧英 | 中学生英语 | 8 | 71 |
| 高中英语 | 优化高中英语教学活动设计，提高高中生英语学习趣味性 | 孙爱梅 | 中学生英语 | 8 | 73 |
| 高中英语 | 以大数据为支点，撬动高中英语写作新教学 | 张婷婷 | 中学生英语 | 8 | 75 |
| 高中英语 | 高中英语教科书中的国家形象比较研究———以人教版、北师版和外研版为例 | 张琨 | 中小学英语教学与研究 | 8 | 2 |
| 高中英语 | 读编创演：高中英语戏剧体验式教学的优化路径 | 吴国军 | 中小学英语教学与研究 | 8 | 16 |
| 高中英语 | 指向思维品质的高中英语写作教学实践探索 | 吴长宏 | 中小学英语教学与研究 | 8 | 38 |
| 高中英语 | 同伴支架：培养高中生自主阅读能力的有效途径 | 应玲 | 中小学英语教学与研究 | 8 | 43 |
| 高中英语 | 新高考背景下高一英语“读后续写”教学策略初探 | 刘建军 | 中小学英语教学与研究 | 8 | 52 |
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| 英语综合 | 以英语学习活动观为指导的教学实践：价值、问题与建议 | 蒋京丽 | 中小学外语教学 | 8 | 1 |
| 英语综合 | 英语教材中中国形象的对比研究 | 郑志恋 胡馨怡 | 中小学外语教学 | 8 | 13 |
| 英语综合 | 挖掘教材文化知识培养学生文化意识 | 穆晓艳 | 中小学外语教学 | 8 | 55 |
| 英语综合 | 英语教学中渗透德育的实践探索 | 宋颖超 | 中小学外语教学 | 8 | 61 |
| 英语综合 | 牛津新教材拓展阅读板块的教学策略研究 | 秦静洁 | 中学生英语 | 8 | 11 |
| 英语综合 | 趣味教学视域下英语表演教学法的实践与探究 | 马陆阳 | 中学生英语 | 8 | 19 |
| 英语综合 | 基于教学云平台下英语学科资源库的建设与应用 | 刘玉霞 | 中学生英语 | 8 | 67 |
| 英语综合 | 基于主题语境的“四度”词汇教学模式 | 王芳 | 中小学英语教学与研究 | 8 | 11 |
| 英语综合 | 自建小型记叙文语料库辅助读后续写的教学实践应机巧 | 应机巧 苏殷旦 张春青 | 中小学英语教学与研究 | 8 | 32 |
| 英语综合 | 主题引领下听说课中教材情境图的读图策略 | 杨春妹 | 中小学英语教学与研究 | 8 | 48 |
| 英语综合 | 基于文本风格协同性评价的读后续写教学实践 | 徐使超 张强 | 中小学英语教学与研究 | 8 | 56 |
| 英语综合 | 依托iWrite2.0构建读后续写互动评价模式 | 宋颖超 | 中小学英语教学与研究 | 8 | 67 |
| 英语综合 | 概述“have +宾语+动词不定式”的用法 | 朱玉霞 | 中小学英语教学与研究 | 8 | 72 |
| 英语综合 | 例谈英语中表示“种类”“类别”的名词 | 张明 | 中小学英语教学与研究 | 8 | 74 |
| 英语综合 | come on在口语中的用法 | 卢 蕊 | 中小学英语教学与研究 | 8 | 76 |
| 英语综合 | act与action的用法区别 | 钟阳惠 | 中小学英语教学与研究 | 8 | 78 |
