金鸡破晓 百花齐放 ——泉州七中特色课程体系建设综述

国家课程校本化，校本课程特色化，特色课程精品化，是泉州七中构建课程体系的基本思路。课程是学校教育思想、教学理念的集中体现，也是实现教育目标、支撑办学行为、促进学生全面发展的重要载体，更是创建学校特色、提高教师专业化水平、实现办学价值的主要平台，课程建设是学校教育的核心。“金鸡破晓，百花齐放”是泉州七中课程体系的特色凝练和生动诠释。泉州七中1931年建校，原名私立晦鸣中学，由丰子恺设计校标，于右任题写校名。“金鸡破晓，闻鸡起舞”的精神一直鼓舞广大七中师生不断艰苦奋斗，砥砺前行。“金鸡”是七中的校标，是七中的精神图腾。“百花齐放，百家争鸣”的盛景是七中的多元追求，“百花”体现学校办学的开放性和包容性。学校课程体系冠以“金鸡百花课程”非常契合我校的课程建设的理念追求和价值内核。

学校课程是学生素养发展的基础，也是一所学校最好的产品。唯创新，得未来，泉州七中坚持走创新之路，以课程“再概念化”理论为基础，尝试解决学校课程体系模式化、虚化、教科书化、文科化的问题。在课程构建过程中，泉州七中颠覆传统教学理念，积极发掘学生的主人翁精神，让学生不只是课程的选择者，更要成为合格的课程建设者。学校坚持实施国家课程、多样化校本课程、特色课程，满足学生发展需要，为学生全面发展和个性特长发展提供可能，构建泉州七中“金鸡百花课程体系”。

经过多年建设，泉州七中目前已形成较为完备的学校课程体系。近3年来，学校开发、开设了249门校本选修课程，20门精品课程对外示范辐射，课程体现人文底蕴、科学精神、健康生活、实践创新等核心素养。初步形成满足学生成长所必须的学科核心素养和学科核心能力的构建要求和学生个性发展和特殊技能培养需求的课程资源。形成富有特色的科技创新、学科奥赛、文体艺术、国际交流等四大亮点课程，并形成了丰富的课程建设实践成果，成为我校的办学特色和办学品牌。郑芳卉老师主持的《泉州南音：传承与创新及其在中学的二十五年教育实践》项目获2020年省级基础教育教学成果奖一等奖。杨利老师主持的《“做中学”：中学科技创新教育人才培养模式构建》获2017年省级基础教育教学成果奖二等奖。

教育家陶行知曾说过：“人生天地间，各自有禀赋”。教师要有情怀，课程也要有情怀，如此，才会把温暖传递到学生。我们坚信“每一棵树都有自己的春天”，让在学校的每一个学生都有机会享受学校的特色课程，在多样化课程的学习过程中，学生有机会探索自己的特长、天赋和爱好，有机会充分施展自己的才能，实现个性化发展。七中人正以“构建课程文化，全面实施素质教育”为目标，丰富校本课程，努力将学校课程理论深入化、制度规范化，特色实践化，评价多元化，用课程来引领学生的成长和发展，丰富学生的学校生活，为学生的全面发展、个性发展、终身发展奠基，为国家和社会培养可持续发展的人才甚至是领军人才。