纸上得来终觉浅，实验探究出真知 ——泉州七中举办首届“理化生”（化学）实验操作技能比赛

为推进素质教育和新课程改革，进一步加强实验教学工作，增强学生实验理论水平和实验操作能力，提高实验教育教学水平，我校举办了首届“晦鸣杯”理化生学生实验操作技能大赛。

化学教研组积极响应，在教研组长的带领下经过多次讨论，结合化学科特点，确定了先笔试进行初赛选拔，再进入操作决赛，初赛决赛成绩各占40%和60%的比赛规则；根据高一高二学生学习情况，精心设计比赛试题，制订评分细节，力求确保比赛公平与公正。确定方案后，实验员们精心准备材料，布置比赛现场，高一、高二化学备课组全体教师担任操作比赛的评委。

高二、高一年段的初赛分别于11月14日、11月15日晚分别在江南、城南两校区同时举行，初赛试题主要为化学实验基本操作试题，意在更加全面地考查学生的化学实验知识储备。根据比赛成绩各选出28名同学进入操作决赛。

        11月18日晚，实验操作比赛如期进行。实验操作时间45分钟，选手在规定时间内设计实验方案，进行实验操作，观察现象得出结论。每场比赛每位评委负责4名选手，分别从实验结论、实验方案设计与表达、实验操作规范三个维度进行评分。实验试题共两题，第一题侧重实验操作规范性考查，第二题侧重实验思维考查，检验物质虽然都为常见的酸、碱、盐，但在命题者的精心设计下，却并非易事，需要缜密又灵活的实验思维。比赛紧张而有序地进行，同学们态度严谨、认真，一张张初显成熟的面庞上满是谨慎、严肃之色，眼神中流露出对真理的满腔好奇和对科学的无限敬畏之情。

本次实验操作技能大赛在师生们密切配合和共同努力下，达到了预期的目标，展示我校学生实验操作技能和创新精神。严肃的化学实验通过有趣的竞赛形式呈现，调动了学生的积极性、创新了教师的教育方式，起到了教学相长、育人育才的积极引领作用。通过本次活动，学生们进一步领悟了“实验是化学的灵魂”的深刻含义，教师也从比赛中发现了学生在实验操作、实验思维方面存在的不足，并将以此为契机进一步提高化学实验的教学水平。

                                       化学组  陈斐