加强解题练习 合理安排答题时间

泉州七中高三历史备课组长 林山

在高考前的最后几天复习中，围绕历史这一学科所展开的复习，考生们应注意以下几方面：第一是要回归主干知识，由于历史科目的命题原则是“主干知识重点考”，考前应结合考纲和课本加强对主干知识的复习，把主干知识细致地复习一到两遍，做到主干知识无死角。第二是关注阶段特征。这是因为历史考题会侧重对阶段特征的考查，因此在最后冲刺阶段，考生们要重点复习阶段特征，尤其是转型时期的阶段特征，熟练掌握，做到融会贯通。第三要加强行为动词的解题练习。这是因为历史考题的设问中，会出现的高频行为动词有概括、说明、简析、评价等，这就要求考生们应明确这些行为动词的解题思路，对特别薄弱的行为动词要强化训练。第四是要灵活应对开放题，考生们在考场上一旦遇到新的题型，可能会显得束手无策，或是思维僵化。因此在最后冲刺阶段，考生们应该去尽可能找一些新题、做新题，在解题中寻找突破旧有的思维模式，拓宽思维，培养应对能力。此外，要训练史论结合的能力，因为国考“发现问题”“分析问题”“解决问题”的能力考查是永恒不变的。另外需要提醒考生们注意的是，不刻意追逐热点。每到高考前，各种周年庆材料、热点信息就会蜂拥而来，但由于历史有自身的学科特色，特别是历年考题并没有盲目追逐热点，各种猜题、押题还可能误导考生，因此建议在冲刺阶段还是要夯实基础，回归教材，考场才能胜人一筹。

在考试当天进行历史答题时，由于历史试题的排序是靠后的，考生往往没有足够的时间完成，从而造成历史试题的答题质量不高，影响得分。因此建议考生们要保持一定的答题速度，注意合理分配答题时间，有质量地完成历史试题。 （2019年5月31日《泉州晚报》报道）