展现物理教学新常态 扎实推进课堂新变革 ——物理组积极组织参与区级教学公开周活动

2020年10月27日至29日，我校开展主题为“推进课堂变革 优化课堂评价”的区级教学观摩公开周活动。物理组按学校教研室统一部署要求，精心选题，认真筹备，积极组织全组老师参与本次活动，沙黎晖和康维祥两位老师分别执教开课。

物理组副组长沙黎晖老师成功展示了一节高二《测量电源的电动势和内电阻》公开课。本节课是高中物理很重要的一节电学实验，通过这节实验，学生需要熟练掌握电学实验原理、操作、测量并能采用图像法进行数据处理。因此本节课的教学设计思路，主要是把时间交给学生，从电路的选择、连线、测量、数据处理，引导学生一步步自己动手，并在实验当中发现问题、解决问题，培养学生的动手能力、创新能力，是一节原汁原味的电学实验课。同时，在课堂上注意引导让学生进行讨论、展示、自我评价及互相评价，培养学生敢于质疑的习惯、严谨求实的态度和不断求索的精神，培养学生观察能力、思维能力和操作能力，提高学生对物理学习的动机和兴趣。学生分组实验探究及实验成果展示成为课堂亮点，课堂的展示及师生对话体现课堂的教学生成性。

康维祥老师执教高三微专题《“碰撞类”模型问题的典型结论拓展应用》，该节内容以平行班学生的能力为基础进行针对性地设计，紧扣高考新模式，目标明确，内容合理，切合学生学习实际情况。课堂围绕核心模型结论，由模型的建立和应用场景分析，到典型例题的引导分析再到拓展提升变形的应用，整节课针对性极强，将高效课堂的理念带入实际教学课堂，课堂容量大但有序有效，逻辑性强，在师生互动中有效地把握和突破重难点，学生思维得到很大启发，是一堂实用性较强的高三复习课。

两节公开课教学风格各具特色，教学针对性强，在常规教学教法的模式上思考课堂变革路径，大胆创新力求实效，受到听课老师的一致好评。课后，教研组进行评课，两位老师的精彩课例给大家很多启示，新高考背景下如何上好每一节课，展现物理教学新常态，扎实推进课堂新变革，将是一个很重要的课题值得全体老师思考和研讨。              （物理组 供稿）