泉州七中“以老带新”结对帮教协议书

培养青年教师是学校的一项重要工作，它关系到学校的可持续发展，是学校教育教学质量长盛不衰的基本保证。学校决定通过开展教师结对帮教活动，充分发挥各学科骨干教师的“传、帮、带”作用，进一步强化“竞争意识、责任意识、主体意识、争先意识”，扎实推进名师梯队培养工作，切实加强青年教师队伍建设，使结对双方共同进步，提高教育教学质量。为使帮教双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签订结对帮教协议书如下：

 

一、结对双方总体要求

1、严格恪守教师职业道德，学高为师，身正为范，忠诚于党的教育事业。

2、努力学习现代化教育理论，开阔视野，提高教育理论素养。

3、躬身教育实践，投身教育改革，锐意进取，探索规律，提高教学质量。

4、善于总结经验，潜心教育研究，提升业务素质。

 

二、带教教师的具体职责

1、要以对学校，对青年教师高度负责的态度，对自己所带的青年教师精心指导，细心示范，帮助青年老师制定个人成长计划。

2、要不断学习新的教学理论，更新教学观念，并以此指导青年教师提高理论素养，为他们未来的发展打下坚实的基础。

3、要督促青年教师加强对教材、课标的学习，特别是对新高考综合改革方案的深入学习，指导青年教师钻研教材，尽早熟悉教材体系，指导青年教师加强对学法、教法的研究。

4、对青年教师在备课、说课、上课、课后评估、批改作业、编制试卷、运用多媒体、学生心理辅导等教学环节给予全面指导。

5、强化过程监管，每周例行检查青年教师教案，并在教案后写出具体指导意见或改进方案。每周听青年教师至少1节课，并作出相应评价，写出反馈意见。每学期要精心设计并开好2节示范课，供青年教师观摩学习。学期未将听课笔记等过程性材料交教研室。

6、要特别关注青年教师的教学效果，并指导青年教师逐步改进课堂教学，积极探究灵活多样有效的教学方法提高教学质量，指导青年教师及时总结反思改进。

7、注重个人业务水平的再提升，结对期间应撰写一份教育教学论文或参与一项课题研究。

8、帮教结束时，应向教研室提交一份帮教对象的鉴定意见书。

 

三、对青年教师的具体要求

1、工作中要态度端正，积极进取，苦练教学基本功，勤学教学新技能。

2、积极主动完成带教老师布置的各项工作，主动沟通，虚心请教。

3、严格各项教学规范。教案须写详案，提前一个星期请带教教师指导、修改确定后方可进入课堂实施，并及时附注课后反思。

4、每学期开1节组内汇报课，完成1份试卷命制，撰写1篇教育教学总结，参与1项课题研究，每星期至少听2节课。

 

四、本协议一式三份，指导教师、青年教师各执一份，教研室备案一份。

 

甲方：指导教师（签名）：            乙方：青年教师 （签名）：                     

丙方：泉州七中教研室 （签名）：     

 

 

泉州七中     

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