【教学改革】深化学习评价变革 聚焦教学质量提升---泉州七中参加2021年福建省基础教育物理学科教学研究基地学校工作研讨活动

为了贯彻落实立德树人根本任务，深化基础教育课程改革，促进福建省基础教育物理学科教育研究的深入开展，解决学科教育课堂评价存在的重难点问题，省普教室于2021年10月25日-27日在尤溪一中开展省物理基地校工作研讨活动。

我校物理教研组长、省“五一”劳动奖章获得者、福建省基地校课题负责人林瑞河老师，课题组核心成员梁良飞老师应邀参加本次活动。

会上，林瑞河老师作省级课题《基于SOLO理论的高中物理课堂学习评价的实践研究》的开题报告及阶段性成果汇报，得到省普教室领导和与会老师的一致好评。该课题基于SOLO分级评价理论，围绕高中物理课堂学习评价难点，创新性地提出了“一个诊断工具，两个提升抓手”的研究总思路，将SOLO分级评价理论应用到具体课型，以实验教学课和高三复习课为研究载体，开发基于SOLO理论的学生学习评价量表和学习评价体系，在实践教学课例中研究、评价、提升学生的实验探究及科学思维等学科核心素养。与会专家老师评价该课题设计很具有新意，也很有实践价值。SOLO分级评价理论不仅能很好地指引教师关注学生的学习及其认知发展，也很好地解决课堂教学实时评价、过程性评价、发展性评价等的评价要求。课题思路清晰，阶段性成果丰富，为后续具体评价量表的研究制定、评估指标的细化、课堂课例实践等课题研究打下了良好的基础。

我校2020年12月被确立为福建省基础教育高中物理学科教研基地校，同批入选的全省共有7所省内知名重点中学(高中4所，初中3所)。这是我校物理组获得福建省高中优质学科物理课程建设校、首批泉州市物理学科教学联盟基地校之后又新增的一个学科荣誉。物理组将继续秉承“务实进取、开拓创新”的学科文化，以省基地校建设为契机，围绕课程、教学、作业、评价等育人关键环节，开创性地开展研究，扎实完成基地校各项任务，持续推动教研组建设，力争形成更大的学科影响力，以卓越的学科教学成绩，助力学校教育教学的高质量发展。

（部分图片来源尤溪一中）