| 主题 | 篇名 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
| 初中教学 | 努力做个“明师” | 马玉顺 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.04 | 1 |
| 初中教学 | 直面法治课堂困境 突破法治教育瓶颈 | 陈俊 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.04 | 4 |
| 初中教学 | 生命教育和道德与法治教学的三重融合 | 张志斌 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.04 | 7 |
| 初中教学 | 马克思主义生命观是教材的理论基石 | 赵育祥 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.04 | 9 |
| 初中教学 | 让生活成为培养创造性思维的活水 | 张倩 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.04 | 12 |
| 初中教学 | 学业规划观照下的课堂品质塑造 | 沈权 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.04 | 14 |
| 初中教学 | 站·引·巧：开辟大单元主题教学的新路径——以“国家好 大家才会好”为例 | 王勇，徐平 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.04 | 16 |
| 初中教学 | 大情境带动大概念的教学实践——以“参与民主生活”为例 | 林洁霞 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.04 | 18 |
| 初中教学 | “四联互补·双向思辨”教学策略研究 | 郑乐安，陈家晶 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.04 | 20 |
| 初中教学 | 议题“四度”：建构深刻的道德与法治课堂——以“中国担当”为例 | 张若男 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.04 | 24 |
| 初中教学 | 道德与法治课教学实践性思考 | 张召永，王慧敏 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.04 | 26 |
| 初中教学 | 创设真实情境 促进深度学习——以“集体生活邀请我”教学设计为例 | 唐敏 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.04 | 28 |
| 初中教学 | 精耕细作：让学生与课堂同心同向 | 曹仁慧 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.04 | 30 |
| 初中教学 | 把控教学节奏 激发课堂活力 | 李洪祥，严癸红 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.04 | 34 |
| 初中教学 | 基于体验性学习的教学设计及理路分析——以“美好集体有我在”为例 | 郑海燕 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.04 | 37 |
| 初中教学 | 初中道德与法治课中的探“问”求“思”—— 以“公平正义的守护”教学为例 | 白林，许冬红 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.04 | 39 |
| 初中教学 | 创设有效追问 提升政治认同 | 吴 琰 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.04 | 42 |
| 初中教学 | 促进深度体验的四个策略 | 张童明 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.04 | 44 |
| 初中教学 | 在真实的法治体验中行走——以“善用法律”为例 | 闫玉海，艾萍 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.04 | 47 |
| 初中教学 | 活动式教学的探索与尝试 | 吴兆花 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.04 | 49 |
| 初中教学 | 核心素养视域下的随机评价案例分析 | 王燕 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.04 | 51 |
| 初中教学 | 我的“矛盾”备课形成记 | 邹德胜 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.04 | 54 |
| 初中教学 | 换一个视角观课 | 王小芳 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.04 | 57 |
| 初中教学 | 红色文化资源的课程开发与应用 | 范成美 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.04 | 60 |
| 初中教学 | 时政与音乐要素融合导入案例赏析 | 王畅，杜秀娟 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.04 | 62 |
| 初中教学 | 课有“故事”气自华 | 陈景华 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.04 | 65 |
| 初中教学 | 基于学科素养的道德与法治评课策略 | 陈建炳 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.04 | 67 |
| 初中教学 | 由烟花秀引发的命题思考——以2020年宁波市中考试卷为例 | 俞春晖，何锋 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.04 | 69 |
| 初中教学 | 奋斗百年路 启航新征程——“庆祝中国共产党成立100周年”中考命题视角分析 | 蔡合旺 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.04 | 72 |
| 初中教学 | 运用微课提升讲评课实效 | 石晓芸 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.04 | 75 |
| 初中教学 | 理性对待“快乐学习”——《娱乐至死》随感 | 邢奇志 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.04 | 77 |
| 初中教学 | 打好违法犯罪“预防针” ——修订版预防未成年人犯罪法亮点解读 | 周静，江舟 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.04 | 79 |
| 初中教学 | 指向核心素养的初中“道德与法治”课 学习评价初探 | 秦红 | 中学政治及其他各科教与学 | 2021.04 | 59 |
| 初中教学 | “大概念”视角下的深度复习 | 王义娅 | 思想政治课教学 | 2021.04 | 33 |
| 初中教学 | 活用“小栏目” | 戴涛 | 思想政治课教学 | 2021.04 | 46 |
| 初中教学 | 指向育人的道德与法治试题 | 赖高明 | 思想政治课教学 | 2021.04 | 71 |
| 初中教学 | 整合综合实践活动课程 建构高效道德与法治课堂 | 黄传美 | 教书育人·教师新概念 | 2021.04 | 58 |
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| 高中教学 | 心中有尺度 手中有温度 | 王振华 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.04 | 1 |
| 高中教学 | 运用党建资源 培育学科素养 | 赵志涛 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.04 | 4 |
| 高中教学 | 中国共产党领导现代化建设的历史经验 | 徐俊丽 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.04 | 7 |
| 高中教学 | 增强思想政治课教学活力的实践探索 | 周华 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.04 | 9 |
| 高中教学 | 在目标“同构”与“异构”中立德树人 | 包晓军 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.04 | 12 |
| 高中教学 | 创新思政课教研机制 助推思政课教育出彩 | 吴奇 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.04 | 15 |
| 高中教学 | 让信仰扎根思政课堂 | 万力菲 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.04 | 17 |
| 高中教学 | 新课标·新教材·新方法——以“正确认识中华传统文化”为例 | 杨田 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.04 | 19 |
| 高中教学 | 加强新时代中国特色社会主义政治建设——基于主线整体解读和把握必修3《政治与法治》 | 李岚 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.04 | 21 |
| 高中教学 | 给议题式教学加点“乡料” | 李雄飞 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.04 | 24 |
| 高中教学 | 政治课堂教学议题的“位”与“度”——以必修3《政治与法治》单元综合探究为例 | 唐蓓 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.04 | 26 |
| 高中教学 | 大单元视域下学习活动设计应遵循“四个统一”—— 以“依法治国”为例 | 郝良群，范斌 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.04 | 28 |
| 高中教学 | 正确价值引领的思政课教学目标设计 | 王恒富，王 超 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.04 | 32 |
| 高中教学 | 上一节有“历史味”的政治课——以“中华人民共和国成立前各种政治力量”为例 | 赵丹 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.04 | 35 |
| 高中教学 | 对分课堂：绽放别样精彩——以“坚持新发展理念”为例 | 王勇军，陈倩文 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.04 | 37 |
| 高中教学 | 善用智慧课堂 优化政治教学 | 郑艳苹 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.04 | 39 |
| 高中教学 | 思想政治课程审美课堂的实践路径 | 葛淦云 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.04 | 42 |
| 高中教学 | 从教学内容教材化到教材内容教学化——活动型学科课程教学之教学内容把握与处理 | 鲁新民，王国芳 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.04 | 44 |
| 高中教学 | 礼赞百年荣光 赓续中华辉煌——例谈抓住建党100周年契机开展思政课教学 | 孙国宽 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.04 | 49 |
| 高中教学 | 巧用非连续性文本 凸显教材资源魅力 | 孙圣斌 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.04 | 52 |
| 高中教学 | 抑之·举之·损之·补之——互联网时代课程资源形成机制例探 | 张凤兰 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.04 | 54 |
| 高中教学 | 基于高考评价体系的思想政治学科教学思考 | 文晓婷 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.04 | 56 |
| 高中教学 | 以试题命制提升教学质量 | 鲍晓萍 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.04 | 58 |
| 高中教学 | 温度·温情·温暖——全国高考江苏政治卷哲学试题漫谈 | 李 伟 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.04 | 60 |
| 高中教学 | 巧用结构路径推理法 探寻程度化解题策略 | 陈有正 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.04 | 62 |
| 高中教学 | 基于供求分析理论的主观题解答 | 吴川 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.04 | 64 |
| 高中教学 | 聚焦时政热点 助力科学备考 | 高翔，邓金晶 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.04 | 66 |
| 高中教学 | 新高考背景下备考复习的几点思考 | 王能 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.04 | 68 |
| 高中教学 | 挑战自我 展示风采——2021年3月试题大赛优秀试题集锦 | 杨国富 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.04 | 70 |
| 高中教学 | 老友展新颜 欣喜谈收获 | 李永坚，高秀春 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.04 | 74 |
| 高中教学 | 实·活·趣·意：思政课教学讲座的四个“圈粉”点 | 陈志敏 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.04 | 75 |
| 高中教学 | 我的实践，我做主（七） | 张汉云 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.04 | 78 |
| 高中教学 | 新时代高中思想政治课的“七度修炼” | 范竹发 | 中学政治及其他各科教与学 | 2021.04 | 3 |
| 高中教学 | 学会科学思维，培育科学精神——普通高中思想政治教科书《逻辑与思维》编写述要 | 张建军 | 中学政治及其他各科教与学 | 2021.04 | 28 |
| 高中教学 | 单元主题统摄的思政一体化设计与教学理路——以“人民当家做主”为例 | 姚献丽，张春 | 中学政治及其他各科教与学 | 2021.04 | 33 |
| 高中教学 | 全域联动：思政课教师区域研训的新样态——以淮安市请江区思政学科为例 | 徐振伟，戴久芳 | 中学政治及其他各科教与学 | 2021.04 | 56 |
| 高中教学 | 新时代教材建设：培根铸魂启智增慧 | 闫绍杰 | 思想政治课教学 | 2021.04 | 4 |
| 高中教学 | 思政老师话语亲和力的价值与实现途径 | 韩伟，刘振亚 | 思想政治课教学 | 2021.04 | 7 |
| 高中教学 | 一体化建设背景下乡村思政课教师的专业发展途径 | 高青兰，何俊 | 思想政治课教学 | 2021.04 | 11 |
| 高中教学 | 大中小思政课一体化建设的主体构成及职能 | 刘峰，姜建成 | 思想政治课教学 | 2021.04 | 15 |
| 高中教学 | 破解议题“之问” | 王中连 | 思想政治课教学 | 2021.04 | 29 |
| 高中教学 | 精心教学促进政治认同增实效 | 纪立建 | 思想政治课教学 | 2021.04 | 37 |
| 高中教学 | 从课堂活动的视角看教学与评价的统一 | 于世华 | 思想政治课教学 | 2021.04 | 41 |
| 高中教学 | 高效课堂三个着力点 | 张成尧 | 思想政治课教学 | 2021.04 | 47 |
| 高中教学 | 学生经验巧应用 | 王松光 | 思想政治课教学 | 2021.04 | 49 |
| 高中教学 | 时政素材的投放艺术 | 吴森 | 思想政治课教学 | 2021.04 | 50 |
| 高中教学 | 党史资源似明珠 | 刘君杰 | 思想政治课教学 | 2021.04 | 52 |
| 高中教学 | “浦东：因改革开放而生，因改革开放而兴”教学设计 | 姜兰波，点评：庄坚俍 | 思想政治课教学 | 2021.04 | 54 |
| 高中教学 | “公有制为主体 多种所有制经济共同发展”教学设计 | 吕英杰，点评：李彩芹 | 思想政治课教学 | 2021.04 | 57 |
| 高中教学 | “我国的个人收入分配”教学设计 | 谭娟，点评：陈倩 | 思想政治课教学 | 2021.04 | 62 |
| 高中教学 | “通往就业之路”教学设计 | 吴萍，点评：周福荣 | 思想政治课教学 | 2021.04 | 66 |
| 高中教学 | 强化能力考查，关注思维品质 | 张雪莉 | 思想政治课教学 | 2021.04 | 75 |
| 高中教学 | 基于2020年全国高考经济类主观题分析的教材解读 | 李朝飞 | 思想政治课教学 | 2021.04 | 80 |
| 高中教学 | 逻辑模型建构的客观题应用 | 张康君，和巧云 | 思想政治课教学 | 2021.04 | 84 |
| 高中教学 | 教学能力提升活动为教师赋能 | 周卫华 | 思想政治课教学 | 2021.04 | 88 |
| 高中教学 | “三点”连线铺就教师专业发展之路 | 李彰有 | 思想政治课教学 | 2021.04 | 92 |
| 高中教学 | 高中历史与高中政治学科的融合策略探究 | 蒲仲慧 | 教书育人·教师新概念 | 2021.04 | 26 |
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| 综合教学 | 坚持自由与发现传统 | 陆纪君 | 思想政治课教学 | 2021.04 | 95 |
| 综合教学 | 基础教育思政课教材贯穿立德树人根本任务刍议 | 申霞，赵凯，申国昌 | 教程·教材·教法 | 2021.04 | 93 |
