| 主题 | 篇名 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
| 高中教学 | 基于IBM法的新旧人教版化学必修教材内容比较 | 宋倩雯等 | 化学教学 | 2021.04 | 38 |
| 高中教学 | 新旧人教版化学教材核心概念呈现的比较——以“元素周期律”为例 | 邓仲华，陈丽萍 | 化学教学 | 2021.04 | 44 |
| 高中教学 | 基于三重表征实施素养为本的化学教学——以“甲烷”教学为例 | 王雨，毕华林 | 化学教学 | 2021.04 | 49 |
| 高中教学 | 强化建模过程的课例——以“探究盐溶液的酸碱性”为例 | 李海芳 | 化学教学 | 2021.04 | 54 |
| 高中教学 | 离子交换双膜电池装置的制作与教学思考 | 杜爱萍 | 化学教学 | 2021.04 | 60 |
| 高中教学 | 离子键形成过程实验的改进 | 王春阳等 | 化学教学 | 2021.04 | 64 |
| 高中教学 | 饱和碳酸钠溶液与二氧化碳瓜实验的再改进 | 吕善荣 | 化学教学 | 2021.04 | 66 |
| 高中教学 | 箭推法在书写卤族元素无机反应机理中的应用 | 徐守兵 | 化学教学 | 2021.04 | 73 |
| 高中教学 | 关于选择性必修1《化学反应原理》热化学迷思概念的探讨 | 叶华涛 | 化学教学 | 2021.04 | 81 |
| 高中教学 | 高中化学新教材中铝和硅元素的知识编排及教学逻辑 | 叶跃娟，林海斌 | 化学教学 | 2021.04 | 87 |
| 高中教学 | 基于学科能力构成及表现模型的课后作业设计—以“物质的量”为例 | 黄泰荣，王辉 | 中学化学教学参考 | 2021.04 | 11 |
| 高中教学 | “铁盐和亚铁盐”教学中的化合价实验设计 | 孙华 | 中学化学教学参考 | 2021.04 | 18 |
| 高中教学 | “教、学、评”一体化的教学活动创设 | 马玥玥 | 中学化学教学参考 | 2021.04 | 25 |
| 高中教学 | “过氧乙酸的性质和制备”教学设计 | 王磊 | 中学化学教学参考 | 2021.04 | 27 |
| 高中教学 | 高中化学新教材中STSE内容呈现方式及特点分析 | 赵星悦，陈丽萍 | 中学化学教学参考 | 2021.04 | 34 |
| 高中教学 | 基于化学学科关键能力培养的实验教学——以”电解饱和食盐水创新实验“为例 | 王强 | 中学化学教学参考 | 2021.04 | 37 |
| 高中教学 | 展现变化与平衡之美——以对“钠与水的反应”深度探究为例 | 楼晓玲 | 中学化学教学参考 | 2021.04 | 41 |
| 高中教学 | “蒸馏与萃取”教学设计 | 吕铎，闫春更 | 中学化学教学参考 | 2021.04 | 44 |
| 高中教学 | 由喷泉实验到气体倒吸的影响因素 | 陈文静 | 中学化学教学参考 | 2021.04 | 47 |
| 高中教学 | 乙醇催化氧化的补充实验 | 朱康 | 中学化学教学参考 | 2021.04 | 51 |
| 高中教学 | 原电池离子移动“可视化”实验研究 | 汤汇，姜言霞 | 中学化学教学参考 | 2021.04 | 52 |
| 高中教学 | 苯的溴化反应实验改进 | 卜晓仟，朱燕秋 | 中学化学教学参考 | 2021.04 | 55 |
| 高中教学 | 对Al与CuCl2溶液反应的再实践和再认识 | 田博文，刘怀乐 | 中学化学教学参考 | 2021.04 | 56 |
| 高中教学 | 对王水溶解金的理论与实践研究——从2020年北京高考化学卷17题说起 | 温利权，杨晓琳 | 中学化学教学参考 | 2021.04 | 58 |
| 高中教学 | 试题意蕴深 复习当讲究 | 江玉安 | 中学化学教学参考 | 2021.04 | 61 |
| 高中教学 | “物质的分离与提纯”实验的深度复习 | 江辉辉 | 中学化学教学参考 | 2021.04 | 64 |
| 高中教学 | 探究84消毒液与碘化钾溶液反应原理——以2020年全国卷Ⅲ第26题为背景 | 吴文中，董顺 | 中学化学教学参考 | 2021.04 | 73 |
| 高中教学 | 新课标引领新教研 | 钟辉生 | 中学化学教学参考 | 2021.04 | 76 |
| 高中教学 | 基于落实“核心素养”的化学数字化实验教学——以“镁与氧化铵反应探究”为例 | 王璟徽等 | 中学化学教与学 | 2021.04 | 16 |
| 高中教学 | 基于国际视野的高中化学选修课程的设计与实施 | 程俊 | 中学化学教与学 | 2021.04 | 26 |
| 高中教学 | 促进学生无机物认识方式的持续进阶——鲁科版高中化学必修新教材无机物主题编写思路及使用建议 | 胡久华，王磊 | 中学化学教与学 | 2021.04 | 31 |
| 高中教学 | 变价元素及其化合物的教学模型建构及实践策略 | 吴晗清，贾茹 | 中学化学教与学 | 2021.04 | 37 |
| 高中教学 | 基于“模型认知”的科学实践活动设计和反思——以“常见的无机物及其应用”为例 | 陈斐，黄丹青 | 中学化学教与学 | 2021.04 | 43 |
| 高中教学 | 基于象限分析法培养学生化学学科观念的教学——经“硫酸的制备和性质”教学为例 | 王澍，张兴涛 | 中学化学教与学 | 2021.04 | 47 |
| 高中教学 | 高中化学熟手教师PCK水平调查研究 | 李艳灵等 | 中学化学教与学 | 2021.04 | 55 |
| 高中教学 | 高中化学教材中立德树人课程德育素材挖掘策略 | 姜维萍 | 中学化学 | 2021.04 | 8 |
| 高中教学 | 琐谈化学适度教学 | 李秀华等 | 中学化学 | 2021.04 | 12 |
| 高中教学 | 在元素化合物教学中发展学生学科核心素养的初中研究 | 王盟 | 中学化学 | 2021.04 | 15 |
| 高中教学 | 聚焦“胶体”的常见考查方式 | 史萌 | 中学化学 | 2021.04 | 23 |
| 高中教学 | 例析“从实验学化学”的考查方式 | 尹小艺 | 中学化学 | 2021.04 | 25 |
| 高中教学 | 例谈化学平衡状态的判断 | 黄志煌 | 中学化学 | 2021.04 | 26 |
| 高中教学 | “氨”的考点归纳 | 吴卫华 | 中学化学 | 2021.04 | 28 |
| 高中教学 | 限制条件下同分异构体书写的思维模型 | 李宁采等 | 中学化学 | 2021.04 | 30 |
| 高中教学 | 寻求推理之证据 建构方法之模型 | 厉业余 | 中学化学 | 2021.04 | 32 |
| 高中教学 | 高中化学计算技巧枚举与思考 | 王银伸等 | 中学化学 | 2021.04 | 34 |
| 高中教学 | 化学应试策略例谈 | 边永平 | 中学化学 | 2021.04 | 42 |
| 高中教学 | 电解原理在工业三废中的应用 | 刘邦东 | 中学化学 | 2021.04 | 48 |
| 高中教学 | 韦恩力在有机官能团性质的高考复习中应用 | 李胜源 | 中学化学 | 2021.04 | 52 |
| 高中教学 | 锰及其化合物归纳与典例解析 | 尉言勋 | 中学化学 | 2021.04 | 54 |
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| 初中教学 | 粉尘爆炸实验的改进 | 方洁芳等 | 化学教学 | 2021.04 | 70 |
| 初中教学 | 基于学科理解的初中化学“物质结构”教学——以“醋酸的构成”为例 | 吕艳，刘文兵 | 中学化学教学参考 | 2021.04 | 23 |
| 初中教学 | 教学板书与教材文本有机整合的路径探析——以沪教版初中化学教材为例 | 缪徐 | 中学化学教学参考 | 2021.04 | 29 |
| 初中教学 | 比较产生气体反应速率的实验装置设计——以实验室制取二氧化碳为例 | 张春媚 | 中学化学教学参考 | 2021.04 | 50 |
| 初中教学 | 从火力发电中构建“碳”的转化模型 | 罗德奇 | 中学化学教学参考 | 2021.04 | 68 |
| 初中教学 | “碳及其化合物”单元复习教学设计 | 魏明贵 | 中学化学教学参考 | 2021.04 | 70 |
| 初中教学 | 初中化学方程式的配平方法 | 李轻舟 | 中学化学 | 2021.04 | 19 |
| 初中教学 | 置换瓜的理解与应用 | 冯胜明 | 中学化学 | 2021.04 | 20 |
| 初中教学 | “四种基本瓜类型”判断的常见题型 | 王章丽 | 中学化学 | 2021.04 | 22 |
| 初中教学 | 2020年中招“化学式”试题分类赏析 | 包义才 | 中学化学 | 2021.04 | 37 |
| 初中教学 | 基于课程标准和学科核心素养背景下中考化学试题走向的剖析 | 代德沾 | 中学化学 | 2021.04 | 39 |
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| 综合教学 | 关于化学核心素养培育的微观思考——基于责任“科学态度与社会责任内涵”及目标指向的意义教学情境素材选择与结构化组织 | 顾建辛 | 化学教学 | 2021.04 | 3 |
| 综合教学 | 化学的逻辑思维：基本逻辑、基本形式与基本操作 | 刘发初等 | 化学教学 | 2021.04 | 8 |
| 综合教学 | 国外理科教师学科知识的研究述评 | 佘雪玲等 | 化学教学 | 2021.04 | 14 |
| 综合教学 | 中学化学“教师发展”研究综述 | 吴正帅，郭红霞 | 化学教学 | 2021.04 | 21 |
| 综合教学 | 化学课堂内学生论证话语的序贯分析 | 徐昳等 | 化学教学 | 2021.04 | 26 |
| 综合教学 | 手持技术数字化实验在我国近20年的研究进展及现状 | 王晓芳等 | 化学教学 | 2021.04 | 32 |
| 综合教学 | 计算化学在基础教育的创新应用——以“金属与盐溶液置换反应”的拓展教学为例 | 苌青，刘健 | 化学教学 | 2021.04 | 93 |
| 综合教学 | 学科核心素养视野下的中学化学教学关键问题研究 | 薛青峰，孙重阳 | 中学化学教学参考 | 2021.04 | 1 |
| 综合教学 | 老师关键教学设计能力的内涵与实施 | 肖中荣 | 中学化学教学参考 | 2021.04 | 4 |
| 综合教学 | 论化学学科的文化自信培育——以我国化学成就为例 | 白云，邓阳 | 中学化学教学参考 | 2021.04 | 7 |
| 综合教学 | “教学实践知识”的特殊性与工作策略——以“循证教学”的移植转化 | 毛东海 | 中学化学教学参考 | 2021.04 | 15 |
| 综合教学 | 画图：学生思维可视化的有效策略 | 王荣桥 | 中学化学教学参考 | 2021.04 | 32 |
| 综合教学 | 试论化学教学中情境的内涵与功能 | 刘前树 | 中学化学教与学 | 2021.04 | 3 |
| 综合教学 | 中学化学数字化实验的新趋势 | 徐睿 | 中学化学教与学 | 2021.04 | 9 |
| 综合教学 | 手机传感器在中学化学实验中的应用综述 | 谢叶玲 | 中学化学教与学 | 2021.04 | 13 |
| 综合教学 | 手持技术数字化实验主题培训“一体化”的设计与实验——以7天“省培训计划”集中培训为例 | 钱扬义等 | 中学化学教与学 | 2021.04 | 20 |
| 综合教学 | 关注知识属性，促进深度教学 | 陈进前 | 中学化学教与学 | 2021.04 | 50 |
| 综合教学 | 将评价工具嵌入课堂探究教学的范式及其实施矩阵 | 蒋永贵 | 中学化学教与学 | 2021.04 | 60 |
| 综合教学 | 以论证推理为例论化学核心素养之前素养 | 赵希彤等 | 中学化学 | 2021.04 | 1 |
| 综合教学 | 教师专业发展的有效之路 | 沈玉红 | 中学化学 | 2021.04 | 4 |
| 综合教学 | 例谈化学实验教学中的“真”与“厚” | 刘飞 | 中学化学 | 2021.04 | 6 |
| 综合教学 | 不考的内容也有教的价值 | 仝娜 | 中学化学 | 2021.04 | 9 |
| 综合教学 | 拉瓦锡钟罩实验误读梳理 | 王泽峰等 | 中学化学 | 2021.04 | 17 |
