学研融合 助力教育发展

本学期，我校高一年段接受福建师范大学地理科学学院六位同学为期三个月的教育教学实习指导任务。学校领导高度重视，给予全方位支持，创造条件为教育实习提供便利。2020年11月25日上午，实习队队长颜雪艳同学代表实习队在我校展示汇报课，地理教研组老师及实习队的同学到场听课。

颜雪艳老师开设高一新教材第三章第二节《海水的性质》的汇报课。颜老师在地理组教研组长王莉青老师及指导老师的精心指导下，运用“问题式” 教学模式进行教学。教学过程中颜老师紧扣课标，从学校学情出发，整合教学内容，运用生产和生活实际作为案例，选取滨海浴场、西北航道、伏季休渔等情境，围绕海水温度对人类生产、生活的影响设置问题，引导学生综合分析海水的热量收支情况、海水温度的时空分布规律，海水温度的影响因素及海水温度对人类活动的影响；充分体现地理学科时空尺度和整体的特性，注重学生地理学科思维能力的建构，同时引导学生树立因地制宜、综合分析和人地协调观念；课堂容量大，教学过程中体现了以学生为主体，教师为主导，利用活动探究，充分发挥了学生的积极性、主动性和创造性，颜老师教育教学基本功非常扎实，业务能力强，教学富有亲和力，教学效果良好。

这次汇报课得到福建师范大学地理科学学院地理学系刘恭祥主任的高度重视，亲临课堂听课，并参与了评课活动，对我校地理教研组老师们对实习队的指导工作给予很高的评价。刘老师以本节课为课例，强调在新课标、新教材背景下地理学科教学过程中，要立足新课标，从地理学科核心素养的视角，落实“立德树人、德智体美劳五育并举”的教育教学目标，把学科思政渗透到每一堂课中，大家深受启发。

我校地理教研组师资力量雄厚，老师们教育教学经验丰富，对实习老师的指导工作富有成效，已经连续五年接受了福建师范大学地理科学学院毕业生的教育教学实习指导工作，并有多位老师获得“优秀指导教师”荣誉称号，我校将与福师大地理科学学院建立长期合作，成为教育实习基地,为高校师范生专业成长提供教育教学实践平台，实现高校教育和学科发展前沿与中学教育教学实践密切联系，教育教学研究与实践相互促进。我校地理教学工作更加明确努力的方向和目标，相信七中的地理教育教学将更上一个台阶，取得更佳的效益，发挥带头辐射作用。                                                             （地理组 供稿）