当前位置:首页>> 校园资讯>> 图书信息

图书信息

馆藏教育教学期刊资料索引:物理202009

录入者:zhangyp  人气指数: 次  发布时间:2020年11月16日

主题篇名责任者刊名刊期页码
高中从实验探究角度培养学生核心素养的教学设计——以“楞次定律”教学为例勾俊华 季卫新物理通报2020.921
初中初中物理科学推理教学的研究李宝银物理通报2020.932
初中浅析初中物理电学实验习题编写存在的问题符东生物理通报2020.952
高中关于与液体表面张力相关问题的探讨蒋炜波 赵坚物理通报2020.963
高中基于高中物理学科核心素养的“光电效应”演示装置改进汤可嵚物理通报2020.970
高中浅谈中学物理系列自制教具的设计与开发——以激光笔为例林珠物理通报2020.978
高中“三式五步、互动生态”教学模式下高中物理导学案应用包明等物理教学探讨2020.911
综合基于思维品质的“大气压强”教学设计费志明物理教学探讨2020.932
高中关于导体棒切割磁感应线微观本质的剖析钱婷婷物理教学探讨2020.943
高中汽车发动机防浸水简易报警的设计和制作苏炳超物理教学探讨2020.951
初中基于项目式学习方式的初中物理教学研究——以“制作可调节亮度的手电筒”项目为例彭羿物理教学探讨2020.964
高中基于诊断性测试“物理问题解决”的教学建议陈伟孟 张玉峰中学物理2020.97
高中“牛顿运动定律”单元教学设计丁焕平 公衍录中学物理2020.915
高中基于价值理念和学科思维的教师基本素养的提升李增光中学物理2020.920
高中以核心素养为导向 聚焦本源问题   提升高中物理复习课的成效——以交变电流复习为例邵泽义秦晓文中学物理2020.942
高中不等式法和作图法在2020年全国Ⅰ卷理综18题中的应用罗定浩 顾振军中学物理2020.951
高中一次性函数实验数据处理方法的不确定度分析马北河物理教学2020.938
高中“浮力+密度”相互融合   培养学生高阶思维能力——以“借助浮力知识测量密度'教学为例陈世春物理教学2020.947
综合浅谈在物理教学中培养学生观察能力阮享彬 葛晓灵物理教学2020.950
高中学生解决运动学问题的思维障碍及对策——以一道物理实验误差题为例蔡本再物理教学2020.956
综合一道连接体问题引发的深度探讨刘焕奇物理教学2020.973
高中深度剖析新版高中物理教科书——以“运动和力的关系”为例查雪娟中学物理教与学2020.916
高中核心素养视角下高中物理新旧教材习题的比较研究——以“运动和力的关系”章节为例杨孝波、张静中学物理教与学2020.919
高中高中物理网络授课的课程规划与案例分析蒋华中学物理教与学2020.928
高中“物理思维中心论”视域下的概念教学策略——以苏科版“电能表与电工”为例周剑中学物理教与学2020.935
高中中学生物理概念理解能力的进阶设计——以浮力概念为例丁建楠中学物理教与学2020.939
高中TPACK视域下的高中物理新授课教学设计——以“简谐运动”为例胡洋洋等物理教师2020.97
高中随堂实验创新设计的价值与策略研究韦叶平物理教师2020.924
初中指向深度教学的初中物理综合实践活动——以“油量表的设计”为例王晓琳刘沁心物理教师2020.936
高中基于核心素养下的纸笔测试科学探究题的效度研究石弘物理教师2020.939
综合灵活利用家用物品 巧妙自制物理教具孙宝印等物理教师2020.945
高中利用枕形导体做静电感应实验的正与误于冰 于海波物理教师2020.960
高中运用图像法探究电流与电压和电阻关系何述平中学物理教学参考2020.911
高中从2020年高考理综全国卷Ⅰ物理选择题看高考复习策略叶晓军中学物理教学参考2020.920
高中立足经典实验  培养创新能力——2020年高考理综全国卷Ⅱ第23题评析李永伟中学物理教学参考2020.931
高中2020年高考理综全国卷Ⅰ第24题评析及教学启示胡爱兰等中学物理教学参考2020.946
高中2020年高考理综全国卷Ⅱ第22题评析及教学启示石峰虎 孙涛中学物理教学参考2020.954