| 主题 | 篇名 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
| 初中教学 | 《道德与法治》教材分析中观点把握的困惑与突破策略 | 金利 | 中学政治及其他各科教与学 | 2020.07 | 33 |
| 初中教学 | 反思的四重境界 | 曾佑惠 | 人民教育 | 2020.13-14 | 124 |
| 初中教学 | 劳动教育融入《道德与法治》生态课堂 | 涂家文 | 思想政治课教学 | 2020.07 | 16 |
| 初中教学 | 德育认知“微”着眼 | 王超 | 思想政治课教学 | 2020.07 | 54 |
| 初中教学 | 对话时课堂的四个基本特征 | 李欣 | 思想政治课教学 | 2020.07 | 32 |
| 初中教学 | “在社会中成长”教学设计与评析 | 谢含 | 思想政治课教学 | 2020.07 | 60 |
| 初中教学 | “改革与创新”主题复习课教学实录 | 陈青青 | 思想政治课教学 | 2020.07 | 67 |
| 初中教学 | “国家好，大家才会好”教学设计与反思 | 徐开颜 | 思想政治课教学 | 2020.07 | 71 |
| 初中教学 | 教师要有自己的代表课 | 周智宁 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.07 | 1 |
| 初中教学 | 依法抗“疫”资源在道德与法治教学中的应用 | 王兰涛 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.07 | 4 |
| 初中教学 | 疫情防控彰显科学理论 | 宋景堂 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.07 | 7 |
| 初中教学 | 坚持和完善共建共治共享的社会治理制度——“中国之治”的社会基础 | 宁晚枚 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.07 | 11 |
| 初中教学 | 道德与法治学科劳动教育的融入 | 吴佩贞 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.07 | 13 |
| 初中教学 | 全民抗疫际 立德树人时 | 苏联盛 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.07 | 15 |
| 初中教学 | 道德与法治课教学境界提升的策略 | 李勇 李朝霞 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.07 | 17 |
| 初中教学 | 从诗词大会看重构道德与法治课“青春”主题 | 吴又存 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.07 | 19 |
| 初中教学 | 借力院校共建项目 优化学校法治教育 | 贲新文 翟丽群 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.07 | 23 |
| 初中教学 | 在延考中增添精神成长“配方” | 徐兆宏 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.07 | 25 |
| 初中教学 | 基于《纲要》的教学思考——以九年级上册为例 | 李立 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.07 | 26 |
| 初中教学 | 主题式教学主题的确立 | 陈义明 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.07 | 29 |
| 初中教学 | 战疫课堂 网开一面——“疫情防控与少年自强”主题探究 | 彭玉斌 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.07 | 31 |
| 初中教学 | 例说教学情境设计的几个原则 | 杨仕保 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.07 | 34 |
| 初中教学 | 道德与法治课小情境教学路径 | 庄兵 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.07 | 36 |
| 初中教学 | 教师要做好的两项“内功” | 张海燕 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.07 | 38 |
| 初中教学 | 例谈以核心素养立意的教学设计与实施 | 孙涛 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.07 | 40 |
| 初中教学 | 用抗疫故事引领学生成长 | 柴厚伟 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.07 | 43 |
| 初中教学 | 妙用新民谣 课堂添活力 | 李恩泉 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.07 | 45 |
| 初中教学 | 拥抱人工智能 创新课堂教学——以“主持人大赛”活动为例 | 秦红蜜 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.07 | 47 |
| 初中教学 | 做好学生学习的设计师——基于钉钉互动系统支持的线上跨学科融合教学 | 周静 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.07 | 48 |
| 初中教学 | 打造以志愿服务为载体的思政课新样态 | 王华琳 李爱红 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.07 | 51 |
| 初中教学 | 研学旅行：道德与法治教学的有效载体——以松山湖实验中学研学实践为例 | 黄恒维 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.07 | 53 |
| 初中教学 | 守护云端 共“课”时限——道德与法治学科与时代同频共振的实践 | 龙玲 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.07 | 55 |
| 初中教学 | 莫让浮云遮望眼——与“增强生命的韧性”一课教者商榷 | 李娟华 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.07 | 57 |
| 初中教学 | 不同的风采 同样的精彩 | 姚晔晋 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.07 | 59 |
| 初中教学 | 宝藏女孩李子柒事迹对法治课教学的启示 | 李国会 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.07 | 60 |
| 初中教学 | 优化视频资源 扣好人生扣子 | 毋慧荣 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.07 | 61 |
| 初中教学 | 一道学业水平试题的“前世与今生” | 刘洪生 王爱忠 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.07 | 64 |
| 初中教学 | 法治意识素养立意的命题研究 | 王义娅 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.07 | 67 |
| 初中教学 | 辨析式学习助力价值引领 | 李振刚 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.07 | 69 |
| 初中教学 | 让深度学习在课堂真实发生 | 何斌 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.07 | 71 |
| 初中教学 | 法律故事价值性探析——与王超老师商榷 | 潘傧 朱四萍 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.07 | 73 |
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| 高中教学 | 教师教育科研选题的思维路径分析 | 缪剑峰，缪惠安 | 福建教育 | 2020.07 | 24 |
| 高中教学 | 用好抗疫生物教材增强“四个自信” | 王秀江 | 思想政治课教学 | 2020.07 | 4 |
| 高中教学 | 阅读文化建设的当代境遇及其启示 | 张海满 | 思想政治课教学 | 2020.07 | 8 |
| 高中教学 | 思政课一体化建设中的劳动教育育人实践 | 王贵 | 思想政治课教学 | 2020.07 | 12 |
| 高中教学 | 简实教学从研读教材起步 | 李勤 | 思想政治课教学 | 2020.07 | 20 |
| 高中教学 | 基于学习力提升的复习增值课堂 | 林雪微 | 思想政治课教学 | 2020.07 | 24 |
| 高中教学 | 活动型学科课程建设的三维进路 | 谢露 | 思想政治课教学 | 2020.07 | 28 |
| 高中教学 | 思政课情怀课堂的整体构建 | 何振华 | 思想政治课教学 | 2020.07 | 36 |
| 高中教学 | 政治学科教学语言的构建和优化 | 刘黔义 | 思想政治课教学 | 2020.07 | 43 |
| 高中教学 | 历史学科资源对政治课教学的促进 | 刘雅雯 | 思想政治课教学 | 2020.07 | 47 |
| 高中教学 | 大概念下的“四化”教学实践 | 李永勤 | 思想政治课教学 | 2020.07 | 40 |
| 高中教学 | 法治类“相关链接”巧运用 | 贺清伦 | 思想政治课教学 | 2020.07 | 50 |
| 高中教学 | 线上教学“微”发力 | 陈华 | 思想政治课教学 | 2020.07 | 51 |
| 高中教学 | 哲学教学创新四策 | 周晓瑜，张俊才 | 思想政治课教学 | 2020.07 | 53 |
| 高中教学 | 深度学习三向度 | 邢英 | 思想政治课教学 | 2020.07 | 56 |
| 高中教学 | 议题式课堂设计三环节 | 谭学武，宋武剑 | 思想政治课教学 | 2020.07 | 58 |
| 高中教学 | “文化在交流中传播”教学设计 | 陈步琴 | 思想政治课教学 | 2020.07 | 64 |
| 高中教学 | “议中学”推进复习课教学转型 | 姚思聪 | 思想政治课教学 | 2020.07 | 76 |
| 高中教学 | 例谈学科核心素养测评的试题命制 | 程新辉 | 思想政治课教学 | 2020.07 | 80 |
| 高中教学 | 县域学科中心组的构建路径与策略 | 徐振伟 | 思想政治课教学 | 2020.07 | 84 |
| 高中教学 | 行动·机遇·平台 | 林洁霞 | 思想政治课教学 | 2020.07 | 87 |
| 高中教学 | 做好“拔节孕穗期”的“庄稼人” | 刘政 | 思想政治课教学 | 2020.07 | 91 |
| 高中教学 | “修于内”而“行于外” | 赵秀莲 | 思想政治课教学 | 2020.07 | 93 |
| 高中教学 | 疫情防控背景下深化高中生政治认同的路径 | 喻婷 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.07 | 4 |
| 高中教学 | 从“硬核抗‘疫’”的胜利看我国制度优势和制度自信 | 刘社锋 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.07 | 6 |
| 高中教学 | 怀问“道”之心 行尊“德”之路——思想政治课道德价值引领探寻 | 张大显 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.07 | 8 |
| 高中教学 | 高中生法治素养培育路径探析 | 周建民 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.07 | 11 |
| 高中教学 | 拓展核心概念意涵 促进核心素养生根 | 王永玉 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.07 | 14 |
| 高中教学 | “项目+”，借议题式教学之“围” | 潘海东 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.07 | 17 |
| 高中教学 | 上好爱国主义教育必修课的五个着力点 | 尹祖荣，张月和 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.07 | 19 |
| 高中教学 | 劳动教育：思想政治课育人的独特价值 | 何菁 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.07 | 22 |
| 高中教学 | 聚焦核心素养 用好统编教材 | 张帅 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.07 | 24 |
| 高中教学 | 统编思政教材的实施策略 | 姜兰波 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.07 | 27 |
| 高中教学 | 教学的审美化改造——以“价值的创造与实现”为例 | 李勇斌 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.07 | 29 |
| 高中教学 | 辨析式学习：积极价值引领的思政课育人路径 | 孙杰 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.07 | 32 |
| 高中教学 | 思政课议题式教学的反刍与优化 | 胡同玉，骈昌贵 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.07 | 36 |
| 高中教学 | 指向高阶思维的议题式教学策略 | 周步兵，张菁 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.07 | 39 |
| 高中教学 | 提炼学科大概念 实现教学新转向 | 张翰，郭敏 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.07 | 41 |
| 高中教学 | 发展必须以人民为中心的客观必然性 | 孟庆丰 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.07 | 44 |
| 高中教学 | 议题式教学：活动型学科课程的实践路径 | 张家如 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.07 | 46 |
| 高中教学 | 课堂探究贵在创“心” | 欧捷 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.07 | 48 |
| 高中教学 | 优选教学案例 筑牢法治基石 | 喻春花，谯婷 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.07 | 50 |
| 高中教学 | “自主”和“深度”——让“教是为了不教”真正落地 | 刘雁 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.07 | 52 |
| 高中教学 | 联联珍珠贯长丝 灼灼其华分外明——例谈议题式教学线索设计 | 韩宝丹 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.07 | 54 |
| 高中教学 | 也谈思政课议题式教学的活动设计 | 王锦飞 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.07 | 56 |
| 高中教学 | 还学生以“纯粹课堂” | 毛彩芳 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.07 | 59 |
| 高中教学 | “删”出一片新天地——一堂“锡惠在线”网课引发的思考 | 徐霞，汤国贤 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.07 | 61 |
| 高中教学 | 让思政育人真正发生 | 陈亚萍 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.07 | 63 |
| 高中教学 | 巧用议题教学 培养核心素养——以“中国特色社会主义道路、理论、制度、文化”为例 | 卢娇，吴世宾 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.07 | 65 |
| 高中教学 | 高中思想政治课教学引领生涯规划教育的实施策略 | 王红艺，姚斌 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.07 | 70 |
| 高中教学 | 品读先哲思想 助力哲学学习 | 王元东 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.07 | 72 |
| 高中教学 | 议题式教学与思政课教师角色新定位 | 董辉，韩宁 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.07 | 74 |
| 高中教学 | 2020，中华文化的新篇章——全民抗“疫”的文化纪要 | 朱爱华，张爱群 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.07 | 76 |
| 高中教学 | 我的实践，我做主（一） | 张汉云 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.07 | 79 |
| 高中教学 | 聚焦制度优势的高中思想政治课战“疫”教育 | 苏百泉 | 中学政治及其他各科教与学 | 2020.07 | 9 |
| 高中教学 | 全民抗疫：提升政治认同素养的生动教材 | 朱永元 | 中学政治及其他各科教与学 | 2020.07 | 12 |
| 高中教学 | 防控新冠疫情中的公民素养培育 | 陈亚萍 | 中学政治及其他各科教与学 | 2020.07 | 15 |
| 高中教学 | 从新冠肺炎疫情看思政课亟待加强的四个方面教育 | 吴又存 | 中学政治及其他各科教与学 | 2020.07 | 19 |
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| 综合教学 | 美国国家特性的挑战 | 童悦 | 思想政治课教学 | 2020.07 | 95 |
| 综合教学 | 思政课教师的六项修炼 | 任长安 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.07 | 75 |
| 综合教学 | 学科教研活动要有“度” | 冯根水 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.07 | 79 |
| 综合教学 | 从宏阔视域看思政课教师的责任担当 | 许大成 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.07 | 1 |
