研修活动助成长 专家引领促提升 ——福建省“十三五”第二批中学生物学科带头人培养对象分区研修活动在泉州七中举行

        在这清新凉爽,充满期待的秋季里，福建省“十三五”第二批中学生物学科带头人培养对象分区研修活动（第五次）于 9月24日至26日在泉州七中如期举行。福建师范大学生命科学学院俞如旺教授、胡雪峰教授、福州二中叶舒老师、福州第十八中学林媛媛老师、福建师范大学附属中学林霞老师、福州文博中学林寿均老师、学带班部分学员以及泉州七中生物学科全体老师参加了本次研修活动。

      本次培训项目采用分区指导方式，通过专家讲座、学员主题发言、公开研讨课、交流讨论等方式，开展主题为“疫情形势下的中学生物学教学研讨、初中生物学教学研讨、新课标新高考新教材高中生物学教学研讨、学科带头人培养对象中期课题进展汇报与研讨”的研修培训。

     24日下午的教研讲座中，永春美岭中学林丰开老师、龙海一中周月梅老师、光泽一中陈秋来老师、福州三中刘东杰老师分享了自己在课题研究中的一些经验。在课题选题、研究调查、收集数据、论文撰写的过程中，老师们经历过迷茫，遭遇过挫折，但最终都取得了一定研究成果，收获了成功的喜悦，对未来的教研教学带来了启示和鼓舞。

    初中部由泉州七中唐铉老师、大田鸿图中学郑上洪老师、大田第六中学郑文倩就“细胞基本结构和功能”一课开展了同课异构的公开课教学。面对同样的教学内容，执教老师各显其能，从不同的角度入手，运用不同的教学手段和不同的学习方法进行教学，展示了不同的教学风格，尽显不同的精彩。教学构思异中存同，同中求异，引发了听课者的研究和思考，体现了同课异构的价值。林媛媛老师组织了评课议课。

       高中部由福建师范大学附属中学林霞老师、福州文博中学林寿均老师、泉州七中陈秀春老师以“”细胞膜的结构和功能”一课开展了同课异构的公开课教学研讨。林霞老师以科学史事实的形式推出知识，通过问题串的形式引导学生，课堂环节层层相扣，节奏紧凑。林寿均老师以叙事诗的形式将科学知识娓娓道来，让生物学知识生活化平常化，思维启发的方法更加贴近学生。陈秀春老师教学方法灵活多样，创造了生动的科学情景，让学生们动起来、想起来、讲起来，兼顾了整体学生层面，知识重点难点高效过关。叶舒老师主持了评课议课，全体听课老师和专家展开热烈而深入的教学研讨。

    25日下午，来自泉州师院教育学院的黄晓东教授为大家带来了《“‘理据’生物学教学的涵义与实施要以”》的专题讲座。黄教授从学习生物学的目的和本质出发，提出思维才是教学的核心，应以发展学生创造性思维，让学习真正发生。教师在教学过程中可构建“‘理据’生物学教学”，目标明确、流程简约、过程清晰、真情实学。学生可以从情境中观察，提取信息，形成学习心向，促进意义建构。

    26日上午，永春美岭中学林丰开老师、三明九中郑晓花老师、泉州七中黄小燕老师、大田鸿图中学郑上洪老师就所研究课题进行了中期汇报。

    本次学科研修内容丰富，形式多样，在听课评课、同行交流、专家的引领下，老师们不断提升自我学科素养，促进专业成长。