泉州七中家访感悟汇编（三） 家访感悟——从小事抓起

家访感悟——从小事抓起

泉州七中中美班教师   柳似玉

对于班级平时的管理，我还是比较严格。全班同学都应该认真完成班级的卫生劳动。但最近班级的黄同学经常晚自习后不倒垃圾就回家了。同学们投诉他，我也告诫过。一天晚自习刚结束，我到教室检查。劳动委员马上投诉黄同学又溜回家了。我二话不说，直接电动车骑到他家里。

他家是复式房子。他妈妈开门发现是老师觉得很奇怪，纳闷老师怎么会在晚上九点多家访。黄同学还没回到家。于是我和他妈妈在客厅里聊着等他回来。家里布置得古朴豪华。他妈妈一向温柔和善。听完我家访的缘由后，他妈妈不好意思地笑了。是啊，黄同学出生在富裕家庭，从来不用做家务，妈妈又是全职家庭主妇，在家里哪里需要他碰过扫把呀。我也微微笑了。做好班级卫生的重要性还得我慢慢与家长沟通，让她明白其中的道理，她才会真心支持班主任的工作。

黄同学回来了，一脸诧异。也羞愧得不敢抬头。他和他妈妈一样，性格比较温和。但就是缺点难以改正，就是那种“虚心接受，坚决不改”的学生。他很惊讶班主任怎么会因为没倒垃圾的事情晚自习后来家访呢？！但同时也意识到老师坚决的态度：要认真做好班级班规。很重要的一点是，不要让学生觉得老师是来告状的，而是在批评的同时，要保持师生的和谐关系。师生关系如果弄僵，教师再怎么努力，都是白搭。攻城为下，攻心为上。

隔天我到教室时，就有学生兴奋地问我家访的事。这次短短的家访时间向全班同学传递了一个信息：有令必行。班主任确定了什么就是什么，如果学生不能接受，可以以商讨的方式与老师交流，达到更理想的解决方法。但是不能以偷懒的方式混过去。接下来的班级管理中，我感觉轻松了很多。因为学生知道他们什么能做，什么不能做。当然，我不赞成班主任铁腕政策。而是在冰冷的班规下，严慈相济。

对这次的家访，我最大的感悟是：对于班级出现的问题，班主任应及时处理。注意观察学生平时言行，防微杜渐。不让懒散风气弥漫开。家访时真诚对待家长，从家长的角度考虑、分析问题，真正为学生的身心发展考虑。同时应该注意的是，老师不要只会和家长唠唠叨叨一些问题，而是站在较高的角度，以智者的角色在关心学生、帮助家长共同培养学生。