蜜蜂与苍蝇（材料作文指导）

蜜蜂与苍蝇（材料作文指导）

题目：有两个美国科学家做过一个有趣的实验。他们在两个玻璃瓶里各放进5只苍蝇和5只蜜蜂。然后将玻璃瓶的底部对着有亮光的一方，而将开口朝向暗的一方。过了几个小时之后，科学家发现，5只苍蝇全都在玻璃瓶后端找到出路，爬了出来，而那5只蜜蜂则全都撞死了。

蜜蜂为什么找不到出口？通过观察他们发现，一是蜜蜂的经验认定：有光源的地方才是出口；二是它们每次朝光源飞的时候都是用尽了全部力量；三是它们被撞后还是不长教训，爬起来后继续撞向同一个地方；四是同伴的牺牲并不能唤醒它们，它们在寻找出口时也没有采用互帮互助、分工合作的方法。而苍蝇的做法与之相反。

对这个实验有不同的看法。有人会说蜜蜂是烈士，而苍蝇则苟且偷生。有人说苍蝇非常聪明，而蜜蜂有些愚蠢；有人干脆把目前社会上的人分为两种，一种是“苍蝇型”，二就是“蜜蜂型”。你的看法是怎样的呢？请自选角度，自定立意，自拟标题，自选文体，写一篇800字左右的文章。

【写作指引】

这则作文材料虽为实验报道，却颇耐人寻味。

命题者以此为作文材料，意图显豁：一是材料内容切合中学生追新好奇的心理趋向，能一下吸引同学们的眼球，让你“想说”、“要说”；二是材料的审题难度不大，立意点较多，容易生发各种论点；三是材料的时代气息较强，一反人们对两种昆虫的传统伦理观念，契合时代的开放精神。

这则实验报道与对这两种昆虫的传统的道德化伦理化诠释不同。实验结果是一向“勤劳勇敢”，人见人爱的蜜蜂“全都撞死”；而向来“满身龌龊”，人人唾弃的苍蝇却成功逃脱。

材料既为我们提供了实验的结果，又为我们分析了蜜蜂失败的原因，意在让我们针对“原因”生发议论，而不是针对“结论”纠缠不清。

因此，本次作文立意角度宽泛，大致可谈一谈：为达到“成功”或“生存”，要有信念，要运用智慧，要打破传统思想束缚，要灵活变通，要团结互助，要智勇双全，要懂得坚持与放弃的辨证关系等。每个点可适当引申，只要言之成理，自圆其说，都是可以的。

蜜蜂为什么找不到出口

对这个实验有不同的看法。有人会说蜜蜂是烈士，而苍蝇则苟且偷生。有人说苍蝇非常聪明，而蜜蜂有些愚蠢。有人干脆把目前社会上的人分为两种，一种是“苍蝇型”，另一种就是“蜜蜂型”。如果先摒弃原先的对于这两种动物的道德附加和好恶感，你需要考虑的问题是：看看自己，你到底是“蜜蜂”还是“苍蝇”？你想做“蜜蜂”还是“苍蝇”？

蜜蜂为什么找不到出口？通过观察，他们发现，蜜蜂的经验认定：有光源的地方才是出口；它们每次朝光源飞都用尽了全部力量，被撞后还是不长教训，爬起来后继续撞向同一个地方。同伴的牺牲并不能唤醒它们，它们在寻找出口时也没有采用互帮互助的方法。

如果说蜜蜂是教条型、理论型，而苍蝇则是探索型、实践型。苍蝇的智慧中，就从来不会认为只有光的地方才是出口；它们撞的时候也不是用上全部的力量，而是每次都有所保留；最重要的一点是，它们在被碰撞后知道回头，知道另外想办法，甚至不惜向后看；它们能从同伴身上获得灵感，合作与学习的精神让它们共同获救。所以，最终它们是胜利者。

【范文点评】

〖例文一〗

生命的真谛

涂舒当我站在你面前，你不能说我一无所有，你不能说我两手空空

──海子《重复》

蜜蜂失败了，但它的精神却在我心里久久地沉淀下来。那份执著追求的勇气，让我这个涉世未深的孩子深深感动着。于是，在黑暗中，我打开一扇门，生命的阳光一道道穿透我的身体，温柔地润泽着一颗心，让它懂得，原来生命的真谛便是不断的追求。

蜜蜂在寻找生命的出口时失败了，不仅如此，还付出了惨重的代价。可是我应该看到，那一次次不懈的努力和追求，就像一盏灯发出的微光，虽然不能照彻黑暗，但足以给蜜蜂们以勇往直前、义无反顾的信念。如果蜜蜂在碰壁之后便不再追寻，那么它虽然仍将面临死亡，但再不会有人为它惋惜，为它赞叹。

每一个追求者都渴望成功，但并非每一个追求者都能成功。如果把成功比作青春的梦想，那么追求便是青春本身，只有不断地追求，青春才会常在，蜜蜂是没有成功却不断追求的人，你会不会是成功了便不再追求的人呢？我想，应该把目光放得更远一些吧，别只看到那么一点卑微的结果，追求的价值正闪耀着智慧美丽的光泽。我们改变不了生命的长度，可我们能控制它的宽度，因为我们会在不断追求的过程中觉得无比富足。

抒写幸福的海子，追寻光明的顾城，还有那康河边的徐志摩，轻轻地诵着“轻轻地我走了……”他们用生命写作，追求着希望与梦想，即使走不出生死的漩涡，但毕竟，在人们心中，留下了他们的名字，他们的影子。精忠报国的岳飞，激昂悲壮的屈原，曲水流觞的嵇康，在他们短暂的人生之路上，血泪浇注成泥土，让后人踏着它继续走完追寻的路。

每一个人都好像是一个被咬过的苹果，有些人缺口很大，并不是因为它没有成功，而是上帝特别喜爱他的芳香。

愿每一个人都能活得无愿无悔，因为至少他追求过。

最后，以一句话兴尽收笔：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”

〖智慧点拨〗

这是为蜜蜂高唱赞歌的文章。尽管材料中已经对蜜蜂型的人做出了一种价值取向上的暗示，但是在这篇文章中，作者依然铤而走险，绝处逢生，将蜜蜂的价值启发定位于在对成功追求的执著上。

其实在材料中的蜜蜂的执著，是一种顽固不化，但是人类生活很复杂，所需要的执著追求，当然也不会如蜜蜂依光而行那么简单，所以作者在论说的过程中，始终抓住了人类生活中的执著追求。同时，在具体展开论述的时候，作者选择的材料，无论是事理的，还是事例的，都显出作者本身阅读面的宽广，这样，论述得恣意汪洋，游刃有余。

〖亮点提示〗

1、选择论说的角度独特，令人耳目一新，赢在起跑线上。

2、语言充满激情，激情加上思辨，增色不少。

3、选取的语言材料富含文化气息。

〖例文二〗

激活大脑，燃烧智慧

南京市第十三中学  曹文君

有时候我们不得不承认，我们的观点已经落后了。对于成功的苍蝇与失败的蜜蜂，多半人会吃惊地张大嘴巴：“什么？苟且偷生的苍蝇找到了出口？”可见我们如同蜜蜂一般，输给了苍蝇的生存智慧。要适应时代的发展吗？要适应新世纪的高速吗？那就应该撇开长期束缚着我们的狭隘的眼光和固有生活模式的条条框框：激活大脑，燃烧智慧！

何为“激活大脑，燃烧智慧”呢？在这里激活的是一种思想方式，而燃烧的则是由这种思想方式获取的生存智慧。我们所生活的世界，所居住的社会，犹如一个大玻璃瓶，而我们犹如这许许多多的苍蝇和蜜蜂。我们都在寻找出口。首先，我们要学会一种解除的各种固定模式，视野开阔，分析全面的思维方式。具体的说，我们面对着一个问题不能只盯着这个问题的本身看，而是要兼顾它的四周，它所联系到的方方面面。曾经思考过这么一个问题：韩少华的《记忆》中，记忆的真谛到底是什么？然而盯着这个问题在文章里找了许多遍也没发现答案。错就错在你只就问题的本身来思考，没有纵观全文，提炼出文章的中心。实现上记忆的真谛在于记忆的内容，也就是哪些应该记住，哪些应该忘记。学会这种思维方式，你寻找出口的眼光自然就会比别人高，自然会更快捷更巧妙。

其次，从这种思维方式所伸展出的，是我们处于这个社会的生存智慧。包括从别人的失败的教训中寻找自己不足；通过不断的对照和比较，总结成功的条件与捷径；在社会中的人际交往，分工合作等等。这是一个竞争愈加激烈的社会，如何在这个社会占有一席之地，不被淘汰出局？需要的就是这种智慧。比如说与人互帮互助，分工合作，这是无论到哪里都需要具备的素质。不要把它理解成阴暗复杂的人际交往手腕，它是可以促进个人进步与社会发展的精神。这也是一种能力的体现，是竞争中的一种集体主义观念的体现。

我们可以一直这么想：我是瓶子里的飞虫，我要找到出口。我们感到身体沸腾，我们激活了大脑，燃烧着智慧，我们真的离成功不远了。

〖智慧点拨〗

作者是一个很会说理、很懂得读者心理的人，你看她句句话都说到读者的心窝里去了，因为有了一个读者在你的面前，所以那些该详细论说的，作者就不厌其烦；那些是读者一听就明白的，作者就要言不烦；那些是你不说读者也能明白的，作者干脆就省去不谈。而且在说理的过程中，作者特别善于用条分缕析的条目来说理，干净利落，不拖泥带水，犹如辩论的时候，要考虑到时间的限制，又要充分表明自己的观点，这是符合应试作文的评判实践的。

有人说，高考作文90秒定终身，我们根本不能要求阅卷老师花更多的时间来欣赏、来努力的挖出你文章中的闪光点。我们只能做的就是尽可能的使我们的文章尽快地、尽可能充分的来表达我们的观点。而这篇作文无疑是一个典范。

〖亮点提示〗

1、敏锐地捕捉读者心理，考虑详略处理。

2、用条分缕析的条目来说理，干净利落，一目了然。

3、语言节奏快

【其他文章】

别学“蜜蜂” 要做“苍蝇”式创业英雄

作者为中科招商创业投资（基金）有限公司总裁

有两个美国科学家做过一个有趣的试验。他们在两个玻璃瓶里各放进5只苍蝇和5只蜜蜂。然后将玻璃瓶的底部对着有亮光的一方，而将开口朝向暗的一方。过了几个小时之后，科学家发现，5只苍蝇全都在玻璃瓶后端找到出路，爬了出来，而那5只蜜蜂则全都撞死了。

蜜蜂为什么找不到出口？一是蜜蜂的经验认定：有光源的地方才是出口；二是它们每次朝光源飞的时候都是用尽了全部力量；三是它们被撞后还是不长教训，爬起来后继续撞向同一个地方；四是同伴的牺牲并不能唤醒他们，他们在寻找出口时也没有采用互帮互助、分工合作的方法。

而苍蝇为什么找到出口了呢？如果说蜜蜂是教条型、理论型，而苍蝇则是探索型、实践型。它们的智慧中，就从来不会认为只有光的地方才是出口；他们撞的时候也不是用上全部的力量，而是每次都有所保留；最重要的一点是，他们在被碰撞后知道回头，知道另外想办法，甚至向后看；他们能从同伴身上获得灵感，合作与学习的精神让他们共同获救。所以，最终他们是胜利者。

对这个试验，有人会说蜜蜂是烈士，而苍蝇则苟且偷生；有人说苍蝇非常聪明，而蜜蜂有些愚蠢；有人干脆把目前社会上的人分为两种，一种是“苍蝇型”，另一种是“蜜蜂型”。

这里，我们先摒弃原先的对于这两种动物的道德附加和好恶感，姑且把经营者分为“蜜蜂型”和“苍蝇型”两类。

对“蜜蜂型”经营者来说，他们希望市场是一成不变的，他们希望依靠一次出手就能够获得成功，他们向一个不清晰的方向进军时总是付出了手头全部的成本（包括人力、物力和财力）；而如果一次探索不成功，他们就觉得没有希望，沉沦下去，放弃了当初的想法；万一他们的冒险成功了，觉得成功来之不易，死守才是正道；他们死抱着偶然的成功经验和模式不放，以后无论做事做人、自己做还是引导他人做，都采用简单的“复制过去”的方法。

而“苍蝇型”经营者则恰恰相反。他们认为市场是瞬息万变的，知道凡事要想成功必须付出长久的努力，每次进行尝试的时候也都抱着必胜的信心—同时却又对自己所能付出的力量有所保留；他们“找到出口”后也不狂喜，知道一次成功并不意味着长久的成功，要想持续经营，必须持续努力，时刻为自己找出口；而且每次找到出口的方式都不相同，上次是在前方，这次可能是在侧面，上次出口可能大，这次可能是异常狭窄，上次是他人找到的，这次可能必须自己挖掘。

“蜜蜂型”与“苍蝇型”的经营者并不是不可转换的。有些“蜜蜂”会转成“苍蝇”，有些“苍蝇”会变成“蜜蜂”。最常见的现象可能是“苍蝇型”变成“蜜蜂型”。某个经营者一开始可能是通过“苍蝇”的方法获得成功的，但成功让他们不愿冒险，他们自以为过去的方法是可以毫不修改、毫不变化就能够继续使用，于是转变为了“蜜蜂”。

值得忧虑的一个群体是某些获得成功的人，他们是侥幸成功，所以他们一开始就是蜜蜂，成功之后又不思进取或者抱残守缺，他们就会成为一只地地道道的“蜜蜂型”经营者。

世界上可能很少有彻头彻尾、始终如一的“苍蝇型”经营者，所以，最让人钦佩的是那些能够从“蜜蜂”进化为“苍蝇”的人。他们是怎么转化的呢？是过去的教训让他们发生了变化，是学习让他们获得进步，是合作让他们能够成功，是谦虚和远大的抱负让他们不放过任何的机会。

创业者需要考虑的问题是：看看自己到底是“蜜蜂”还是“苍蝇”？你想做“蜜蜂”还是“苍蝇”？

（摘自：中青在线）

出口不在光明处

有两个美国科学家做过一个有趣的试验｡他们在两个玻璃瓶里各放进5只苍蝇和5只蜜蜂｡然后将玻璃瓶的底部对着有亮光的一方，而将开口朝向暗的一方｡几个小时之后，科学家发现，那5只蜜蜂则全都撞死了，而5只苍蝇早就在玻璃瓶后端找到出路｡

蜜蜂为什么找不到出口?通过观察他们发现，

蜜蜂的经验认定:有光源的地方才是出口;它们不停地重复着这种合乎逻辑的行动｡对蜜蜂来说，玻璃是一种超自然的神秘之物，它们在自然界中从没遇到过这种突然不可穿透的大气层;而它们的智力越高，这种奇怪的障碍就越显得无法接受和不可理解｡

它们每次朝光源飞都用尽了全部力量，被撞后还是不长教训，爬起来后继续撞向同一个地方｡同伴的牺牲并不能唤醒他们，他们在寻找出口时也没有采用互帮互助的方法｡

那些苍蝇则对事物的逻辑毫不留意，全然不顾亮光的吸引，四下乱飞，结果误打误撞地碰上了好运气;这些头脑简单者总是在智者消亡的地方顺利得救｡因此，苍蝇得以最终发现那个正中下怀的出口，并因此获得自由和新生｡

这个实验是美国密执安大学教授卡尔·韦克在《组织的社会心理学》中转述的。他总结说：“这件事说明，实验、坚持不懈、试错、冒险、即兴发挥、最佳途径、迂回前进、混乱、刻板和随机应变，所有这些都有助于应付变化。”

成功总是跟实验、应变联系在一起的。打破僵化，无拘无束，保持宽松开放、生气勃勃的环境，这是所有出色的成功的真谛。

科学家们实验的目的是发现蜜蜂和苍蝇方向感的差别，但是实验的结果却告诉了我们一些生存和发展的真理:我们一生有许多问题，往往并不是外界的环境真的把困住了，让我们无路可走，而是我们自己把自己的思想与灵魂都国上了一把锁，人为地制造了一堵一堵的门，一层一层把心锁上了，这样我们永远无法从困境中突围出去｡

从蜜蜂与苍蝇的差别中，我们可以得到如下的启示｡

第一，困境中的出路，往往不一定在光亮的地方，而且多数情况下在暗处;

第二，遇到阻力和障碍的时候，不要用自己的全部力量去撞任何东西，特别是看上去似乎没有危险的东西；

第三，如果已经有人失败了，就要吸取教训，转一个方向，甚至向后转｡

第四，不要做教条主义，要做探索实践者｡

第五，保存革命的力量是最主要的，不要轻易当烈士｡面对障碍，我们首先想到的不应该是铲平它，而应该是如何逾越它或绕过它｡

有人会说蜜蜂是烈士，而苍蝇则苟且偷生｡有人说苍蝇非常聪明，而蜜蜂有些愚蠢;有人干脆把目前社会上的人分为两种，一种是“苍蝇型”，二就是“蜜蜂型”｡

如果说蜜蜂是教条型､理论型，而苍蝇则是探索型､实践型｡它们的智慧中，就从来不会认为只有光的地方才是出口；他们撞的时候也不是用上全部的力量，而是每次都有所保留;最重要的一点是，他们在被碰撞后知道回头，知道另外想办法，甚至不惜向后看;他们能从同伴身上获得灵感，合作与学习的精神让他们共同获救｡所以，最终他们是胜利者｡

如果先摒弃原先的对于这两种动物的道德附加和好恶感，我们会发现他们活脱脱地验证了人类社会生活中的一种现象:教师爷打不过冒失爷｡

不论是个人也好，企业也好，都应该意识到的最重要的事情，就是当每人都遵循规则时，创造力便会窒息｡这里的规则也就是瓶中蜜蜂所坚守的“逻辑”，而坚守的结局是死亡。