| 主题 | 篇名 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
| 高中 | 高中物理网络教学模式的探究 | 杨锦悦、任新成 | 物理通报 | 201810 | 7 |
| 高中 | 浅探感生电场——高考与竞赛有机结合的教学尝试 | 邵鹏飞 | 物理通报 | 201810 | 35 |
| 高中 | 利用安培力的冲量公式巧解难题 | 郑金 | 物理通报 | 201810 | 57 |
| 高中 | 验证动量守恒定律——基于压力传感的创新实验 | 肖云剑 | 物理通报 | 201810 | 87 |
| 高中 | 科学在近在近3年高考北京物理题中的体现 | 黄琭琰等 | 物理通报 | 201810 | 110 |
| 初中 | 初中物理“人眼视物”问题的讨论 | 汪小玲、林钦 | 物理通报 | 201810 | 113 |
| 高中 | 高中物理知识结构化教学的现状调查研究 | 梁平等 | 物理通报 | 201810 | 120 |
| 高中 | 高中物理教学中科学思维教育的落实 | 林明华 | 物理教学探讨 | 201810 | 1 |
| 高中 | 学业质量视角下问题情境的创设策略——以“焦耳定律”水平2教学设计为例 | 周金中 | 物理教学探讨 | 201810 | 10 |
| 高中 | 美国高中物理教材插图的比较与分析——以“动量”内容为例 | 汪欣 | 物理教学探讨 | 201810 | 23 |
| 高中 | 基于核心素养的高中物理单元教学设计 | 胡科杰 | 物理教学探讨 | 201810 | 29 |
| 高中 | 圆周运动“不脱离”问题的多题一解 | 邵贝 | 物理教学探讨 | 201810 | 35 |
| 高中 | 对管中驻波开口端的声波反射的讨论 | 向端燕 | 物理教学探讨 | 201810 | 53 |
| 高中 | 物质波的波速与频率公式中的能量 | 林辉庆 | 物理教学探讨 | 201810 | 57 |
| 高中 | 物理学史在高中物理教材中的设置研究 | 廖光兵 | 物理教学探讨 | 201810 | 67 |
| 初中 | 指向学生核心素养培育的初中物理教学研究 | 姚建民 | 物理教学探讨 | 201810 | 72 |
| 初中 | 2013-2017年北京中考物理实验试题的量化分析研究——基于布鲁姆教育目标分类理论 | 张跃 | 物理教师 | 201810 | 2 |
| 高中 | 高中生静电学错误概念和思维策略研究——以导体的静电屏蔽为例 | 吴寿宠 | 物理教师 | 201810 | 23 |
| 初中 | 核心素养视域下的问题驱动学习探析 | 吴志明 | 物理教师 | 201810 | 37 |
| 初中 | 初中物理平面镜成像实验与改进 | 陈刚 | 物理教师 | 201810 | 43 |
| 初中 | 手机测量声速 | 王碧鸿等 | 物理教师 | 201810 | 51 |
| 高中 | 定量探究“法拉第电磁感应定律”实验的改进 | 罗慧 | 物理教师 | 201810 | 59 |
| 高中 | 高中物理极值问题的物理求解方法 | 竺斌 | 物理教师 | 201810 | 68 |
| 高中 | 2018年北京高考物理第24题解析及其教学启示 | 吴广国、邹斌 | 物理教师 | 201810 | 80 |
| 高中 | 例谈磁聚焦前后群发粒子的3类数密度关系 | 陈辉 | 物理教师 | 201810 | 87 |
| 高中 | 聚集核心素养体现时代要求——高中物理教科书修订说明 | 彭前程 | 中学物理 | 201810 | 2 |
| 高中 | 理解新课标 践行新课程——天津市2018年高一物理教学调研与分析 | 高杰 | 中学物理 | 201810 | 11 |
| 高中 | 培养学生创造性解决问题能力的实践研究——以“过山车”项目为例 | 刘通 | 中学物理 | 201810 | 21 |
| 高中 | 高中物理学习路径获取的三个维度 | 蔡千斌 | 中学物理 | 201810 | 33 |
| 高中 | 物理教学中渗透职业规划存在的问题及对策 | 孙显光 | 中学物理 | 201810 | 46 |
| 高中 | 艾草在光路显示中的创新应用 | 徐忠岳 | 中学物理 | 201810 | 48 |
| 高中 | 基于核心素养的教学设计——牛顿第二定律 | 杨千方、梁旭 | 中学物理 | 201810 | 55 |
| 高中 | 信息技术在中学物理教学中的应用实例 | 张晓 | 中学物理 | 201810 | 59 |
| 高中 | 新高考背景下普通高中学生学习物理的现状分析 | 陈庆伟等 | 中学物理 | 201810 | 61 |
| 初中 | 基于新的发展理念之物理复种教学改革 | 刘进利 | 中学物理 | 201810 | 2 |
| 初中 | 试析在初中物理教学中如何实施创新教育 | 吴用 | 中学物理 | 201810 | 8 |
| 初中 | 浅谈初中物理教学中的高效练习 | 曹继纲 | 中学物理 | 201810 | 12 |
| 初中 | 硬币翻转现象及其探究 | 顾江鸿 | 中学物理 | 201810 | 23 |
| 初中 | 由牛顿第一定律相关物理学史引发的思考 | 白帆 | 中学物理 | 201810 | 28 |
| 初中 | 七“请”七纵解浮力七惑 | 叶富军 | 中学物理 | 201810 | 35 |
| 初中 | 基于学科素养培养的初中物理实验探究课中的教师角色定位 | 孙伟河、冯云山 | 中学物理 | 201810 | 40 |
| 初中 | 逐层深入开展实验教学 提升学生小组合作能力——以电学实验教学为例 | 陈进文 | 中学物理 | 201810 | 45 |
| 初中 | 基于发展学生思维的物理课堂建构——以上海科技版“体积的测量”一课为例 | 蔡碧云等 | 中学物理 | 201810 | 48 |
| 初中 | 初中物理教学中如何体现“为丰富学生的思维而教”——以苏科版“压强”教学为例 | 陈培凤 | 中学物理 | 201810 | 52 |
| 初中 | 基于理性思维发展的科学教学设计——“机械运动（第一课时）为例 | 韩红芳 | 中学物理 | 201810 | 58 |
| 初中 | 利用一题多解提升物理核心素养——以中考一蹦极考试题为例 | 钱嘉 | 中学物理 | 201810 | 62 |
| 高中 | 2018年高考理综物理试题特点及对物理教学的启示 | 苏明义 | 中学物理教与学 | 201810 | 11 |
| 高中 | 高考物理试题对高中教学的引导——评2018年高考理综全国卷物理试题特点 | 黄恕伯 | 中学物理教与学 | 201810 | 20 |
| 综合 | 由物理观念水平划分说开去——浅析培养物理观念的教学方法和策略 | 陈野 | 中学物理教与学 | 201810 | 29 |
| 高中 | 运用PCK理论优化教学——以机械能守恒定律为例 | 徐超 | 中学物理教与学 | 201810 | 33 |
| 综合 | DIY物理小实验赏析 | 王碧鸿等 | 中学物理教与学 | 201810 | 50 |
| 初中 | 基于数据诊断的中考物理试卷讲评课教学设计与复习指导 | 丁玉祥 | 中学物理教与学 | 201810 | 59 |
| 高中 | 突破高中物理教学难点的方法举隅——对教材内容的拓展和延伸 | 林楚德 | 物理教学 | 201810 | 9 |
| 高中 | 物理试题的“巧”变 | 李群 | 物理教学 | 201810 | 27 |
| 初中 | 改进声音产生与传播实验， 提升学生的物理核心素养 | 邢海根 | 物理教学 | 201810 | 41 |
| 初中 | 不同版本教科书中“压强”一节的内容分析及教学设计 | 陈心园等 | 物理教学 | 201810 | 44 |
| 高中 | 用虚功原理解静力学难题 | 周碧华 | 物理教学 | 201810 | 60 |
| 高中 | 中子的发现简史 | 孙龙周 | 物理教学 | 201810 | 74 |
