高考作文“出彩”六招

[实战练习]

请以“自信与听取”为话题，拟一个好标题，并写出作文的开头部分，字数不少于100字。

题目：

1、《血性与理性》

2、《善于听取，拯救自信》

3、《自信======成功》听取为催化剂

4、《聆听，收获自信》

5、《让听取为自信护航》

6、《兼听则明，偏信则暗》

7、《听取是自信的一盏明灯》

开头

1、“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”因为自信成就了一代诗魂，“至今思项羽，不肯过江东。”因为执己之见，放弃他人的嘱托，才使得满腔的热血幻化为“虞姬虞姬奈若何”的悲戚。自信之际，我们尚需听取。（詹丽珠）

2、如果说自信是赋予我们展翅的希望，那么听取便是我们决起而飞的力量；如果说自信是那含苞欲放的花朵，那么听取便是哺育它的那一片沃土。自信之与听取，就像是年轻人的朝气蓬勃之与老年人的沉重冷静，当二者为一，那便是成功的资本。（吴炜炫）

3、拥有自信，屏弃听取，这是自傲；善于听取，丧失自信，这是听从；拥有自信，善于听取，这便是智慧。（蔡晶晶）

4、如果说自信是一艘远航的油轮，那听取就是一位舵手，指引着正确的航线；如果说自信是一位沙漠中的探险者，那听取就是天空中的北极星，指引其前行；如果说自信是翱翔天空的风筝，那听取就是手中的线，使之不会坠落。（许意强）

作文指导

作文是语文考试的“半壁江山”，只有悉心经营、认真准备，才可能得到理想的成绩。在临近高考的日子里，我们应该从以下几个方面入手，做好作文复习。

　　第一，对高三以来做过的作文重新作审题、构思、立意的练习。因为经过多次的“实战演练”，加上老师的讲评指导和来自同学的“范文”借鉴，同学们已经渐渐悟得了考场作文的一般写法。在这样的基础上，重新审视、评判自己以前做过的文章，大都会有新的构思或新的切入点，而这种新思考和新角度，可能会让你的文章“更上一层楼”。

　　另外，一些同学面对很大的话题，不会大题小做，所以得分不高。因此，在做审题练习时，应把重点放在“将话题具体化”的练习上。即选择恰当的切入点，写出新意。比如写“色彩”，如果把七色彩虹的象征意义一一述说一遍，文章就很难“吸引眼球”。如果把它具体为一段经历、一种精神、一点思考、一份心情；或者在“色彩”的前面加上定语，比如：北京的色彩、自然的色彩、中国版图的色彩等，就容易驾御把握。

　　第二，坚持每天做10—15分钟的作文审题构思练习，此练习的目的是让大脑始终处在兴奋的思考状态，以对付各种可能出现的文题。具体做法是，根据各地模拟练习中出现的作文题，思考这个文题要求写什么，我该怎么写，从什么角度入手，用什么文体、写些什么内容，怎样开头、结尾等等,并且列出提纲。这种面对文题的“虚拟作文”，可以让人见多识广、游刃有余。真正上了考场，不会出现大脑一片空白，不知从何说起的“惨状”。

　　审题构思练习，应当重点选择那些促进社会发展、提升人生境界、高尚道德情操、美丽人们生活、深厚文化积淀的材料与文题，以保证练习实效。

　　第三，修改、完善自己的作文。此时的修改多为“技术上”的，比如，换用对偶句或反复句，让开头更简洁有力；换用反问句或设问句，让文章更有气势和力度；换用排比句或比喻句，让文章更具文采；适当引用一些名言警句，增加文章的“厚度”等。因为高考作文比的是大家认识事物的水平，在水平相当的前提下，比谁说得顺、说得清、说得有文采。因此修改作文当朝着这个方向努力。

“预则立，不预则废”，是说凡事都要做好准备，我们只有“全副武装”了，才能在高考考场上神闲气定、胸有成竹地成就佳作。

 

高考因时间紧、人手少、任务重，阅卷老师短时间内看一篇作文。因此，高考作文绝对不能弯弯绕，要刺刀见红，不能搞含蓄。与其犹抱琵琶半遮面，不如干脆摔掉琵琶，一开始就亮相。作文开头第一段、第二段，考生就要把看家本领拿出来，让阅卷老师刚看就叫好。打个比喻，高考作文不是“需要慢慢品的碧螺春”，它是“二锅头”，要让阅卷老师看第一眼就感到有劲。

 

先拟标题

不要触及敏感的政治事件，少谈宗教话题，不要单纯发牢骚，不要写早恋等敏感话题。

许多考生犯了“入题慢”的毛病。有的考生把大段的原材料全部照搬；有的考生把本来简洁的原材料进行扩展；有的考生开篇摆材料，古今中外，慢慢道来，而真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”。

另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。这里的“写好”，包含两层意思，一是字要写好不涂抹，二是写成提摄全段大意的中心句。

自然段分得越自然，越显得你成熟老练，最主要的还是能使评卷老师一目了然。若段落太少，既不美观又无层次感，更让人感觉满眼都是密密麻麻的字，容易引起视觉疲劳。把文章分为几段更好？千字以内的作文，分成5—8段就可以了。

如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。

 

 

 

 

 

 

 

高考作文“出彩”六招

　　一、标题亮丽醒目

　　俗话说“题好一半文”。

　　1．巧用对偶对比添文采

　　如：《纳他山之石，琢自己之玉》《自信与纳谏──腾飞的翅膀》《海纳百川，我纳千言》《自身免疫与药物治疗》等，这类文题整齐精练，言简意赅，含蓄而巧妙地表达了文章的主题，给人以耳目一新的感觉。

　　2．引用化用诗词歌曲助典雅

　　如：《江山如画里，人物更风流》《问君哪得清如许》《阳光总在风雨后》《掀起你的盖头来》《敢问路在何方》等，引用或化用诗词歌曲为题，有的显得庄重典雅，有的显得风趣幽默，文学色彩浓厚，反映出考生具有较为深厚的文化底蕴。

　　3．妙用比喻拟人增生动

　　如：《一个也不能少》《信人信己并蒂花》《让自信和听取同行》《与你一路同行》等，巧借比喻或拟人来拟题能使文题新颖活泼，生动形象，使人感觉亲切，如话家常，拉近了阅卷者与考生的距离。

　　4．借用历史人物出新意

　　如：《马谡小传》《乌江悲风》《寻找自己的桃花源》《愚公与智叟》等，巧借历史人物人题，对历史事件加以文学改造，创出新意，可谓是高考作文的一大亮点，也显示了考生对历史的独特思考，具有一定的创新能力。

　　5．择用平常句子显哲理

　　如：《守住你的灯》《飞向蓝天》《攀着历史的青藤》《栖在历史道旁》等，此类标题貌似平常，内里却蕴涵着深刻的哲理。《守住你的灯》意为应牢牢守住“自信和他信”这两盏“心灯”，引人深思；《攀着历史的青藤》将思绪转回历史深处，引述史实以鉴当今，警钟长鸣。

　　二、开头精彩形象

　　古人云，起句当如爆竹，骤响易彻；古人还说，文章开头要像风头。所有这些，无非是说开头一落笔就要引人入胜，像风头一样俊美、鲜明、精彩，可以引人注目，有不得不往下读的欲望。下面是两例精彩的开头片段：

　　如果人生是一部史书，只有相信自己并听取别人的意见的人才能品味出它的浩荡。

　　如果人生是一份清泉，只有相信自己并听取别人的意见的人才能品尝出它的甘冽。

　　如果人生是一首乐曲，只有相信自己并听取别人的意见的人才能谱出优美的旋律。

　　此段开头采用了假设关系句，先用偏句提出条件话题，后面的正句则说明在这个条件下产生的结果，揭示出了“自信与听取”的辩证关系，具有十分深刻的哲理意义。运用比喻兼排比形式的整句结构行文，气韵流动，给人以节奏鲜明、韵律及钻之感，气势非凡。

　　蜂儿在花香的吸引下飞在采蜜的路上；大雁在“领队”的引导下飞在北归南往的路上；滔滔江河在大海的召唤下奔腾在广阔的入海路上。我们在走路，也在问路，“敢问路在何方？路在脚下。”它不仅告诉我们时刻听取别人有用的意见，以免迷失方向，还要明白，路在自己脚下需要充分发挥主观能动性，自己去开拓进取。

　　用“蜂儿、大雁、江河”引出“走路”的话题，恰合题意，语句整散结合，长短相间，显示了从容不迫，信手拈来之文学功底。

　　三、材料新颖丰富

　　所谓材料新颖丰富，就是要求选择的材料要新鲜活泼，能恰如其分地反映主题，多角度多侧面地说明问题。请看下面的例子：

　　因为信人，刘邦借萧何之谋，韩信之武登上皇帝宝座；因为信人，唐太宗乘魏征箴言，纳房谋杜断而创贞观盛世。因为不信人，关羽夜走麦城，三百残兵命丧黄泉；因为不信人，项羽鸿门酿后患，乌江岸边血染袍。

　　使用的材料是经过精心选择的，正面的有刘邦和唐太宗，后面的有关羽和项羽，恰如其分地证明了观点──相信自己并听取他人意见，是事业成功的根本保证。

　　当回头一笑的绝色压倒了六宫粉黛，当沐毕出浴的娇媚动容了天下，君主那“年轻的心”，也禁不住动摇不定了。

　　大唐的太阳，从此开始西沉。再没有深夜挑灯批奏折，只剩下“春宵一刻值千金”的赞叹；再没有金殿之上君臣议论国事声，只有沉香事畔倚着栏杆的香气和媚笑。

　　于是，君王不再是以前那个自信坦然、英气勃发的君王了。他的眼睛蒙上了纱，耳朵堵上了布，他看不见即将到来的灾难，听不进忠臣们的肺腑之言。

　　于是，在经历了无比的辉煌后，大唐，终于日薄西山了。

　　将历史上以资借鉴的人物事件引进话题，褒贬古今，为我所用，是独出心裁之举。此段材料选用人们熟知的唐玄宗和杨玉环的事例进行评话，翻出新意，十分别致。“年轻的心”，“春宵一刻值千金”幽默风趣，引人深思；“大唐，终于日薄西山了”寓意深刻。

　　四、语言鲜活灵动

　　孔子说：“言之无文，行而不远。”“文”即指语言的文采。因此，我们考生要想文章出众，获得阅卷人的青睐，就得在锤炼语言上下工夫。请看下面两例优美的语言片段：

　　梅花斗雪，独立寒极，那是相信自己能迎来春天。

　　雨声游科，花木入梦，那是相信自己能等到彩虹。

　　江河咆哮，一泻千里，那是相信自己能顺利入海。

　　孤云出岫，一无所系，那是相信自己能化作彩霞。

　　鹰立似睡，虎立似病，那是相信自己能出击成功。

　　这段文字兼用排比、比喻和拟人等修辞手法，语言代美凝练，节奏明快；句式整齐匀称，音韵和谐。读来朗朗上口，整齐而兼有抑扬之美，匀称而绝无呆板之感。

　　有一条路，走过了总是让人难以忘记。因为在这条路上，充满了荆棘和坎坷，只有相信自己，才能照亮自己不灭的心灯，通向成功的彼岸。

　　有一种感情，经历了总会使人想起。也许有时幸福的含义需要自己去拟定，相信自己，才能使你更准确地把握通向幸福的路，找到幸福的源泉。

　　有一种高度，总是让人难以企及。这种高度就像攀登一座山，只有坚持不懈，相信自己，最终你才会是一个成功者，会看到许多美丽的景色。

　　语言富含哲理是文章意蕴深厚，行文大气的一个重要特征。此段文字采用象征手法，多方设喻，可谓字字珠玑；段落排比，情真意切，颇显独到匠心。用委婉含蓄的语言娓娓道来，平中见奇，给人以深刻的哲理启示。

　　五、行文简练流畅

　　请看下面的片段：

　　“自信人生二百里，会当水击三千里。”去年的今天，我们在烈日酷暑下释放了激情，但由于准备不足，我们失败了；今年的今天，天空虽有阴夜，但我们依然激情似火。我们相信春天花会开，我们会点燃六月，点燃夏天，让激情在这辉煌的岁月里燃烧。

　　引用名言为下文张目，精当得体，含蓄地表达了自己的远大理想与报复。文中既有矢志不移的委婉表述，也有款款真情的反复诉说，渲染气氛，合情合理，行文流畅，从从容容，不管谁来阅卷能不为之感动吗！

　　相信自己并听取别人的意见如丝丝春雨，可以催开真情的花苞；如结实的绳索，可以助你登上成功的峰顶；如滔滔巨浪，可以托起事业的巨轮。

　　只有相信自己并听取别人意见的人，才能领略到“大漠孤烟直，长河落日圆”的美景；体会到“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”的快感；获得“待到山花烂漫时，她在丛中笑”的喜悦。

　　朋友，放飞你理想的神驹，点燃希望的火把，扬起奋勇前行的风帆，带上相信自己并听取别人的意见的神奇钥匙，去开启成功的大门吧！记住，一个也不能少！

　　作者可谓是抒情的高手，文字组织得丝丝入扣，比喻、引用、排比等修辞手法的综合运用更是锦上添花。语言如风行水上，自然成文；行文如顺风撑船，轻松愉快。

　　六、结尾收拢巧妙

　　古人云，结句当如撞钟，清音有余；古人亦说，文章结尾要像豹尾。这些见解极为精辟，它启发我们，结尾要飞扬、有力，要卒章显志，要使人掩卷长思。俗话说，编筐窝篓，妙在收回，下面是两例别致的结尾片段：

　　如果说虚心是船，自信是帆，帆船兼备才能出海远航，探寻未来。

　　如果说虚心是雪，自信是梅，雪梅并存才能打选出诗情画意，为人吟诵。

　　亲爱的朋友，敢问路在何方是一种别样的智慧，走自己脚下的路，自己去披荆斩棘，更是一种芬芳着的勇敢，让我们去做一个有大智大勇的人吧！

　　提出希望，饱含深情，委婉含蓄而意味深远。仿佛在聆听长辈的谆谆教诲，语重心长；又犹如在听取朋友的殷殷嘱托，滋润心田。

　　选择自信就是选择豁然开朗，选择听取就是选择容纳宽容。选择自信就是选择在势利面前岿然不动，选择听取就是选择困境面前能伸能屈，游刃有余。

　　让自信与听取同行，我们的人生之路将是一片山花烂漫……

　　正面对比得出结论，读来有一泻千里之气势，结句语含哲理，言有尽而意无穷。

　　总之，文无定法，文亦有法。“若将天地常揣摩，妙理终有一日开”。只要我们广泛阅读，注重积累，多方揣摩，勤于练笔，就一定能写出令人称道的优秀作文。

　　编辑短评：有人说此文贵在出新，其实其最大的特点是“实”，一是全用实例说话，摒弃空泛的说理；二是支出“六招”，招招都实在可用。当然，还有一特点──“全”，基本上把高考作文的“招”都支出了，照此训练应能见效。