高三历史通史复习实用手册8

附一  历史分析涉及的重要概念和原理

一、生产力与生产关系的辩证统一

1．概念理解

  ⑴生产力：指进行生产活动的能力。其基本要素是：以生产工具为主的劳动资料，引入生产过程的劳动对象，具有一定生产经验与劳动技能的劳动者。

    科学技术发展会引起劳动资料、劳动对象和劳动者素质的深刻变革和巨大进步；科学应用于生产的组织管理，能够大幅度提高管理效率；科学技术为劳动者所掌握，可以极大地提高劳动生产率。从这个意义上说，科学技术是先进生产力的集中体现，是第一生产力。

  ⑵生产关系：指在物质资料生产过程中所结成的社会关系。它包括生产资料所有制形式、参与者在生产中的地位及其相互关系和产品分配方式三项内容。在经济史上，生产关系的变化主要体现为政府经济政策的调整、生产组织者经营方式的变化等。

⑶生产方式：是指在生产过程中形成的人与自然、人与人之间的相互关系的体系。它是生产力和生产关系在生产过程中的统一，其物质内容是生产力，其社会形式是生产关系。

2．生产力决定生产关系

   ⑴生产力的状况决定生产关系的性质。生产力是生产关系形成的前提和基础。生产关系是适应生产力发展的要求建立起来的，是生产力的发展形式，它的性质必须适应生产力的状况。

   ⑵生产力的发展决定生产关系的发展和变革。生产力是生产方式中最活跃、最革命的因素，生产关系则更具有相对稳定性。生产力的发展必然推动生产关系的调整，当旧生产关系再也容纳不下它的发展时，就会引起生产关系的根本变革，用新的生产关系代替。

3．生产关系对生产力的反作用

    ⑴当生产关系与生产力的发展要求相适合时，它会有力地推动生产力的发展；反之，它会阻碍甚至破坏生产力的发展。

⑵生产关系的变革，归根到底还是由生产力发展的要求决定的。生产关系反作用的发挥，都是以适应一定的生产力状况为前提的；否则，它必然失败。

★示例：春秋战国以铁器、牛耕为代表的先进生产力发展，导致私田取代公田，封建生产关系确立；封建生产关系的确立，又反过来推动生产力发展，促进经济的繁荣。

二、经济基础与上层建筑的辩证统一

1．概念理解

  ⑴经济基础：即社会核心生产力为基础的的经济结构总和，也指一定社会发展阶段占统治地位的生产关系各个方面（即所有制形式、交换形式、分配形式）的总和。“经济”包含社会生产的全部，“经济基础”则专指上层建筑所依赖的主要经济成分。

  ⑵上层建筑：指建立在一定经济基础之上的社会关系之和。它包括阶级关系（基础关系）、维护这种关系的国家机器、社会意识形态以及相应政治法律制度、组织和设施等。

2．经济基础决定上层建筑

  ⑴经济基础决定上层建筑的性质。每一社会形态的上层建筑都是适应自己经济基础的需要而建立的。上层建筑的根本性质取决于它的经济基础的性质。

  ⑵经济基础决定上层建筑的变革。生产力的发展引起生产关系即经济基础的变化，上层建筑或慢或快也要发生变革。经济基础的量变和质变，决定了上层建筑要发生相应的量变和质变。

3．上层建筑对经济基础的反作用

  ⑴上层建筑对经济基础的反作用主要表现在积极地为自己的经济基础服务，促进自己经济基础的形成、巩固和发展；同时向阻碍、威胁自己经济基础发展稳定的的其他关系进行斗争。

  ⑵当上层建筑代表先进生产关系时，它的反作用会促进生产力发展，巩固经济基础。当上层建筑代表落后生产关系时，它的反作用会阻碍生产力发展，它就不能长期存在下去。

★示例：春秋战国封建生产方式的确立，推动新兴地主阶级崛起，开展夺权或改革运动，确立地主阶级统治；封建上层建筑的确立，又反过来推动社会经济的发展。

三、经济政治与文化的辩证统一

1．概念理解

  ⑴文化：广义文化即“文明”，是指人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。通常分为物质文化、制度文化和心理（精神）文化三个方面。

狭义文化有多种解释。历史教科书所提的“文化”主要指精神文化，分为自然科学、社会科学两大部分，涉及科技、思想和文学、艺术诸多领域。

  ⑵意识形态：是与一定社会的经济和政治直接相联系的观念、观点、概念的总和，主要体现在社会科学上。马克思主义认为，它是指由社会中的统治阶级对所有社会成员提出的一组观念。

2．经济政治决定文化（或意识形态）

   ⑴经济、政治决定文化的性质：文化的各种形式起源于以生产劳动为基础的社会物质生活，其内容是社会经济、政治关系的反映。文化的根本性质取决于社会经济、政治的性质。

   ⑵经济、政治的发展决定文化的发展。经济、政治的发展为文化的发展提供条件，又对文化的发展提出新要求，决定着文化的发展方向。

3．文化对经济政治的反作用

  ⑴主体文化为社会经济、政治基础服务，促进社会经济、政治基础的形成、巩固和发展；同时向阻碍、威胁自己经济、政治基础发展稳定的的其他力量进行斗争。

  ⑵主体文化为先进文化时，它会促进社会经济、政治发展；反之则起阻碍作用。

  ⑶新生文化从不同侧面，不同程度冲击阻碍其发展的经济、政治和文化制度，促使其变革。

★示例：春秋战国经济的发展和社会大变革，促进思想文化的繁荣，形成“百家争鸣”；诸子百家学说运用于社会变革，反过来推动社会政治、经济的发展。

四、几种主要的史观

1．唯物主义史观

⑴物质生活的生产方式决定社会生活、政治生活和精神生活的一般过程。

⑵生产力和生产关系之间的矛盾、经济基础与上层建筑之间的矛盾，是推动一切社会发展的基本矛盾。

⑶在阶级社会中，社会基本矛盾表现为阶级斗争，阶级斗争是阶级社会发展的直接动力；阶级斗争的最高形式是进行社会革命，夺取国家政权。

⑷社会发展的历史是人民群众的实践活动的历史，人民群众是历史的创造者。

⑸社会存在决定社会意识，社会意识又反作用于社会存在。

★运用：从生产力出发，分析重大历史事物涉及的生产力与生产关系、经济基础与上层建筑、社会存在与社会意识之间辩证关系。

2．文明史观

   ⑴从内涵看，人类文明史包括物质文明、政治文明和精神文明；

   ⑵从范围看，分成古希腊罗马文明、中华古代文明、西方资本主义文明、社会主义文明等。

   ⑶从发展看，人类文明经历了渔猎采集时代、农业文明时代、工业文明时代。

★运用：从物质文明、政治文明和精神文明各方面综合分析历史问题；注意文明的不同特征，认识文明发展的一般规律。

3．现代化史观

   从农业文明向工业文明转变的过程，就是现代化的过程。它是以科技为动力，以经济的工业化和政治的民主化为核心，包括经济制度、政治制度、生活方式乃至思维方式的全方位的社会变革。资本主义、社会主义是人类实现现代化的两种基本途径，走什么道路是历史的选择，由国情决定。 

★运用：从科学技术发展出发，以农业文明向工业文明转变的角度，从经济工业化、政治民主化、思想和生活方式现代化各方面综合分析历史问题；重视与具体国情的联系。

4．全球史观

   是将人类社会的历史作为一个整体来看待的一种历史观，又称为整体史观。认为世界各个地区、各种文明在各自和交互的发展中，逐步打破了孤立、分散状态，逐渐融合成密切联系的全球统一体，这种全球一体化进程是历史发展的客观主导趋势。

★运用：以全球的视野考察每一个国家或地区发生的历史事物；联系时代的世界发展主流，全面、综合分析和评价；要从整个人类社会发展角度，不能仅从本民族、国家角度孤立分析。

●说明：“史观”体现评价者的阶级立场或认识历史的水平、角度不同，形成不同的评价标准，导致对历史评价的结论产生差异。

 

五、历史研究的几个重要问题

1．史料的分类及价值

⑴第一手史料：是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为历史根据的史料，包括各种遗址、文物、档案等原始信息记录等，可信度最高；一些事件当事人的书信、日记、回忆录等也属于一手史料，但因带有个人主观因素，可信度稍低。

⑵第二手史料：是指经过后人运用一手史料所作的研究及诠释，这些史料通常体现在历代史学著作或其它文献中，但二者的界限经常并不明确（例如史记就包括一手和二手史料）。我们平时学习的“历史”，大多是依据二手史料编纂而成的各种历史书籍文章，一般不称为“史料”，但有时也被作为二手史料再引用。

⑶边缘史料：在一定史实基础上，进行文学艺术加工，创作出来的文学艺术作品，如历代的诗词、戏剧、小说等，里面包含某些当时社会历史信息，但与历史原貌有较大出入。在历史研究中有一定参考价值，但必须有正规史料佐证。“边缘”是相对的，用于研究文学艺术史，文学艺术作品本身就是一手史料。

⑷史料层次：文本史料通常包含历史叙述、历史阐释、历史评价等部分：

①历史叙述即对历史事物的客观叙述，包括时间、地点、过程内容等客观要素。

②历史阐释是作者以自己的知识对史实中的某些要素进行分析诠释，以便读者直观理解。

③历史评价是作者从自己的立场出发，对历史事物作出的价值判断或加以论证。

史料的价值主要在其史实部分，史料参考价值随作者主观因素增多而降低。

2．历史分析论证和评价的基本原则

⑴论从史出、史论结合：

①历史结论是基于史实而对历史事物作出的判断或评价，支撑结论的史实必须是充分而且必要，没有史实或无关的史实支撑的结论就是伪论。

②历史论点和论据是相对的，作为论据的可以是具体史实，也可以是已知的历史结论。例如：

匠有常主，计日受值

劳资雇佣关系

资本主义萌芽

明清社会转型

论据

→

结论

论据

→

结论

论据

→

结论

⑵辩证分析：

①从原因看，既要分析其有利条件，也要分析不利因素。

②从特点看，既要分析其普遍性，也要分析其特殊性。

③从影响看，既要分析其进步性或积极作用，也要分析局限性或消极影响。

⑶历史分析：

①评价标准，要把历史事物放在当时的历史条件下评价，不能以现在的标准苛求古人。

②历史地位，既要分析其在当时当地的直接影响，也要分析其对后世广泛的深远影响。

3．影响历史研究的主要因素

⑴个人因素：史家或学者的个人经历、知识水平、信息来源、立场、情感态度和价值观，都会影响其对历史的记述、阐释或评价，使历史研究带有一定的个人倾向性或片面性、局限性。

⑵社会因素：史家或学者所属的阶级集团、民族国家；所处时代的社会统治思想、制度、体制、政策或社会需求变化，都会影响其历史研究的价值取向，使历史研究带有一定的阶级性、民族性、政治性或时代局限性。