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馆藏教育教学期刊资料索引：语文2013年9月

录入者：zhangyp  人气指数： 次  发布时间：2013年10月30日

 

主题 篇名 责任者 刊名 刊期 页码
开卷 作文教学：当我们无路可走的时候…… 茹清平 语文教学通讯 201309 1
  仰望星空 坚守梦想 刘卫平 中学语文教学参考 201309 开卷
  超现实写作的特征与策略 范垂功 语文教学与研究 201309 6
  小说思考存在——读米兰·昆德拉《小说的艺术》 李洋 中学语文教学 201309 1
理论研究 语文，生命的守望 陈跃 语文教学通讯 201309 4
  高中实用文章阅读教学质量目标研究之二：实施策略与评价 兰保民、张广录 语文教学通讯 201309 7
  紧贴文本肌理 巧搭思维阶梯——我看特级教师顾德希的语文教育思想 杨琦晖 语文教学通讯 201309 10
  高效语文教学理论与实践之探索（上）   语文教学通讯 201309  
  高效语文教学从清算负效行为始 胡家曙 语文教学通讯 201309 13
  浅谈音乐在语文教学中的作用 安琪 语文教学通讯 201309 77
  语文教师，要在反思中提高自我 司晓峰 语文教学通讯 201309 78
  银杏树下的教育情结（四）——从胡瑷到洪宗礼 秦兆基、邵敏 中学语文教学参考 201309 5
  言语性：语文课程的本质属性 林忠港 中学语文教学参考 201309 8
  谈语文教学的守正与创新 张毅 中学语文教学参考 201309 11
  以课堂核心问题带动有效教学研究 王志成 中学语文教学参考 201309 13
  追求语文课之“本色” 嵇云霞 中学语文教学参考 201309 16
  好的文章好的课 刘震宏 中学语文教学参考 201309 18
  文本解读之“场”（下） 冯为民 中学语文教学参考 201309 45
  国学是“国将之不国之学”吗？——透过《思维的乐趣》浅谈被曲解的国学 付立金 中学语文教学参考 201309 49
  “国学热”的似是而非 赵明 中学语文教学参考 201309 51
  效率追求，语文教学的常识性选择——兼与黄厚江老师商榷 胡家曙 中学语文教学参考 201309 68
  例谈新加坡阅读教学中的“投入型学习”框架PETAL(下） 具春林、龚成 中学语文教学参考 201309 71
  学案教学：只畏浮云遮望眼 南征 中学语文教学参考 201309 74
  让语文课堂充满时代感 自永军 中学语文教学参考 201309 76
  教学思想的景深——读《在形下之作与形上之思间徜徉》 韩春泉 中学语文教学参考 201309 77
  文言文教学的样本——《高中文言文教案》序 蒋红森 中学语文教学参考 201309 79
  我在语文教学上的两次跨越 倪同刚 语文教学与研究 201309 9
  把课教到学生心窝里 贾龙弟 语文教学与研究 201309 12
  语文课堂教学合作学习的形式 赵海燕 语文教学与研究 201309 14
  语文教学科学性和艺术性相结合的途径 朱德琴 语文教学与研究 201309 16
  同课异构讲课文 李凌云 语文教学与研究 201309 18
  三个钥匙一把锁 张子龙 语文教学与研究 201309 20
  语文教学的迷茫与混沌 冯为民 语文教学与研究 201309 28
  掀起古典诗词的盖头来 孟华 语文教学与研究 201309 32
  我的语文自我救赎之路 魏萃华 语文教学与研究 201309 38
  马尔克斯“多年以后”句式的时间 席朝玲 语文教学与研究 201309 40
  语文课堂教学中教师的语言理答艺术 郑梅 语文教学与研究 201309 43
  用底气和情趣滋养语文 李惊梅 语文教学与研究 201309 44
  让学生成为课堂言说的主体 吴艳 语文教学与研究 201309 58
  对于无话题不作文现象的思考 钱添 语文教学与研究 201309 60
  在美国爱荷华大学的演讲 徐则臣 语文教学与研究 201309 68
  文学的民族性与世界性 蒯舒 语文教学与研究 201309 69
  语文实践活动课在区域范围开展的实践与思考 尹军成 语文教学与研究 201309 71
  丰富作业类型 提高语文素养 陈慧红 语文教学与研究 201309 73
  让朗诵演绎生命的律动 方丽娟 语文教学与研究 201309 74
  回到语文那里去——由管然荣的“小语文”观谈起 郭金庭 中学语文教学 201309 10
  浅析两周语文概念及意义 杨澄宇 中学语文教学 201309 14
  以“学生视角”带领学生走进文本 邱荣珍 中学语文教学 201309 18
  语文之道：从感性到理性 张华 中学语文教学 201309 70
  感性可爱 理性可敬 程翔 中学语文教学 201309 72
  语文教育竟要直面这么多“劲敌” 黄荣华 高中语文教与学 201309 3
  包容个性表达，传播主流价值文化——北京师范大学第二附属中学语文高级教师何杰专访 柯彤 高中语文教与学 201309 6
  “语文知识与课程内容”两人谈 黄伟，胡勤 高中语文教与学 201309 10
  关于“语文知识教学”的对话 张悦 高中语文教与学 201309 14
  词汇的力量 梁衡 高中语文教与学 201309 18
  汉语形式美及其潜在审美价值的美学阐释 叶忠明 高中语文教与学 201309 22
  与语文课程基地一起发展——南京市第十三中学语文课程基地建设的实践与思考 曹勇军 高中语文教与学 201309 26
  语文教师难以突破的五大桎梏 冯为民 高中语文教与学 201309 49
课堂教学 《汉家寨》教学实录 刘万紫 语文教学通讯 201309 16
  找寻语文课堂活力与定力之间的有效支点 陈明杰 语文教学通讯 201309 18
  从理解到追求，是标准还是境界——对“语文味”教学理念和实践的再认识 徐万田 语文教学通讯 201309 19
  文化自觉与语文选修教学 冯为民 语文教学通讯 201309 22
  语文教学过程中要善于唤醒 李震 语文教学通讯 201309 30
  《梦游天姥吟留别》课堂实录及点评 武春梅，杨峻岩 语文教学通讯 201309 33
  从三次磨课经历看文言文教学的注意点——新课改深化背景下的文言文教学探讨叙事案例 周康平 语文教学通讯 201309 37
  受制于时间的和超越于时间的——基于同一主题下的四文解读 张在凡 语文教学通讯 201309 40
  景美的背后是心痛——《江南的冬景》抒情实质摭谈 王美娟 语文教学通讯 201309 43
  “梦游”旨在讽喻——《梦游天姥吟留别》主旨再探究 韩立春 语文教学通讯 201309 44
  起承转合 草蛇灰线——由翠翠初见傩送情节看沈从文小说艺术 朱耀照 语文教学通讯 201309 46
  对人教社2007版高中语文必修教材的几点看法 杨永明 语文教学通讯 201309 47
  “往往而是”的是“小门和墙”，还是“墙”？——对《项脊轩志》一处断句的质疑 刘成静 语文教学通讯 201309 51
  《千年等一回——苏东坡在廉州》校本课程设计案例 杨迅 语文教学通讯 201309 71
  让课堂充满迷人的魅力 高新中 中学语文教学参考 201309 21
  一言一语总关情——解读《故都的秋》的语言 陈士同 中学语文教学参考 201309 23
  “三变”说“逍遥”——试析《<逍遥游>（节选）》 黄邵震 中学语文教学参考 201309 25
  咬文嚼字 吃透作品 杨忠兴 中学语文教学参考 201309 27
  明雅赋之旨，悟盈虚之道——以《赤壁赋》为例谈“六步两阶”教学 兰瑞平 中学语文教学参考 201309 29
  在“教教材”与“用教材教”之间自由行走——以《一个人的遭遇》教学设计为例 时鹏寿 中学语文教学参考 201309 32
  浅析小说典型环境的作用 王小迁 中学语文教学参考 201309 36
  文本细节不该遭受的三种命运——以《外国小说欣赏》教学为例 潘胜朋 中学语文教学参考 201309 37
  复仇的罪恶——《雷雨》再解读 苗海红 中学语文教学参考 201309 40
  大师是这样炼成的——谈《庖丁解牛》的内涵美 刘燕琼 中学语文教学参考 201309 41
  千古大智慧，天地大胸怀——《永遇乐·京口北固亭怀古》重读 邹安生 中学语文教学参考 201309 42
  《小狗包弟》彰显的人性思考 代泽斌 中学语文教学参考 201309 44
  《变色龙》的五步式导学教案 任宗萍 语文教学与研究 201309 46
  《最后一课》的声音描写艺术 郑远祥 语文教学与研究 201309 48
  读出鲁迅回忆性散文中的真情实感   中学语文教学 201309 22
  《阿长与<三海经>》教学实录 许海连 中学语文教学 201309 22
  观察者语 任富强 中学语文教学 201309 27
  《荆轲刺秦王》的教材、教学问题 刘凌 中学语文教学 201309 39
  阅读教学：要具体分析，莫囫囵泛化——由苏轼《念奴娇·赤壁怀古》说开去 王俊鸣 中学语文教学 201309 43
  “知明”与“神明”是两种人生境界 马志英 中学语文教学 201309 46
  痴的情 戏的境——谈《湖心亭看雪》情境美 南洋 中学语文教学 201309 49
  三线并进演绎传奇——《陈涉世家》解读 陈同友 中学语文教学 201309 52
  《桃花源记》研究综述及教学建议 兰石洪 中学语文教学 201309 54
  《荷塘月色》教学设计：设计一 孔祥坤 中学语文教学 201309 58
  《荷塘月色》教学设计：设计二 唐忠义 中学语文教学 201309 60
  教学重在设计“支架” 胡根林 中学语文教学 201309 63
  用“写”化解难文的教学 余映潮 中学语文教学 201309 66
  莫言作品可否入选高中语文教材——兼议我国中学语文教材编写 贺芬 高中语文教与学 201309 30
  演讲稿教学内容的确定与呈现——以《我有一个梦想》为例 林忠港 高中语文教与学 201309 45
阅读写作 作文命题怎一个理性了得？——商榷孙绍振先生的“突出理性” 陈兴才 语文教学通讯 201309 25
  确定站位于学科任务的教学目标——如何搞好散文阅读教学（一） 李哲峰 语文教学通讯 201309 28
  “文体”乱象何时休？ 谢贵荣 语文教学通讯 201309 52
  作文教学该往何处去？ 许友超 语文教学通讯 201309 54
  教以规矩 可成方圆——高考议论文构思例谈 王联民 语文教学通讯 201309 57
  巧用意象铸华章 贺克春 语文教学通讯 201309 59
  聚焦和层进：阅读教学提效之关键——以《在桥边》教学为例 沈坤林 中学语文教学参考 201309 54
  取类北象阅读思维方式探究——以《先秦诸子选读》为例 康敏 中学语文教学参考 201309 57
  建构“漏、透、瘦、皱”的考场作文 吴军 中学语文教学参考 201309 59
  问渠那得清如许 为有源头活水来——高中作文生活化探究刍议 王经军 中学语文教学参考 201309 61
  古代说理散文构思模式探析 王志强 中学语文教学参考 201309 63
  写作教学的文化性思考 李旭东 中学语文教学参考 201309 35
  “五行”与个性化写作 王炜 语文教学与研究 201309 21
  深度开发资源 有效运用范文 李中华 语文教学与研究 201309 22
  高中三方联动作文教学路径初探 黄羽西 语文教学与研究 201309 24
  作文评语的三种写法 李明旭、向启刚 语文教学与研究 201309 26
  开放型阅读课的设置与教学尝试 吴敏 语文教学与研究 201309 50
  例谈阅读教学的主问题设置 张平 语文教学与研究 201309 52
  借助影像图画 增强阅读效果 云肖 语文教学与研究 201309 54
  寻找农村初中名著阅读的钥匙 刘元立 语文教学与研究 201309 56
  写作教学“六问” 刘德水 中学语文教学 201309 4
  精彩何以化为尴尬的疼痛 陈芳 中学语文教学 201309 29
  少写多改——提高学生写作能力的有效方法 徐桦君 中学语文教学 201309 34
  记住那些美好的人和事 王栋生 中学语文教学 201309 38
  作文教学中以生为本的应用 于洋 中学语文教学 201309 74
  乐品人物 乐诵文本 周文芝 中学语文教学 201309 74
  “科学精神”与语文精确阅读 陈欢 高中语文教与学 201309 32
  “写作——阅读”教学方式初探 胡生友 高中语文教与学 201309 37
  当我们面对“没什么可讲”时……——以苏教版高中语文必修二《安妮日记》（节选）为例 崔国明 高中语文教与学 201309 40
  谈作文教学的育人功能——以“时事类材料”作文为例 林忠港 高中语文教与学 201309 45
  “立体的懂”：文言文阅读的最高境界 周安民 高中语文教与学 201309 51
  评点——将阅读摘抄的效用最大化 刘婷 高中语文教与学 201309 54
试题研究 2013年高考作文三大看点 姜有荣 语文教学通讯 201309 61
  在坚守和创新之间——2013年全国新课标乙卷高考语文试题分析与思考 任海林 语文教学通讯 201309 63
  为什么不能这样？——致我们终逝去的2013年高考作文 商红 语文教学通讯 201309 65
  为现代诗跻身高考材料叫好——2013年福建省高考作文材料导向分析 欧阳国胜 语文教学通讯 201309 67
  材料选择不当 命题规范失衡——2013年江苏省语文高考试卷指瑕 赵仲春 语文教学通讯 201309 68
  2013年高考语文全国卷试题分析 余闻 语文月刊 201309 1
  全国大纲卷试题分析   语文月刊 201309 1
  全国课标甲卷试题分析   语文月刊 201309 15
  全国课标乙卷试题分析   语文月刊 201309 32
  2013年普通高等学校招生全国统一考试广东卷语文试题分析 广州市中学语文教研会高三中心组 语文月刊 201309 51
  2013年高考语言综合运用新题型透视 王学华 语文月刊 201309 76
  2013年高考病句题梳理与分析 杨顺仪 语文月刊 201309 82
  2013年高考语文广东卷第23题答卷情况分析 钟明立 语文月刊 201309 87
  2013年高考语文广东卷第22题答卷情况分析 李存仁 语文月刊 201309 90
  关于高考现代文阅读题中“理解”的探究 林健 语文月刊 201309 93
  给一把金钥匙——也说古诗词的形象和语言的鉴赏技巧 邱益莲 中学语文教学参考 201309 64
  回眸江苏近年高考语文命题 周万喜 语文教学与研究 201309 61
  散文阅读中言语赏析题解答的几个不到位 殷德中 语文教学与研究 201309 62
  一个有问题的中考阅读题 姜涛 语文教学与研究 201309 64
  依托名诗名句 理清答题路径——以“炼字”鉴赏题为例 吕静 中学语文教学 201309 67
  语文复习课的五种形式 肖峰旭 中学语文教学 201309 75
  可喜的创新和回归 黄光扬 高中语文教与学 201309 56
  语文：“考什么”与“怎么考”——以2013年语文高考试卷为例 顾之川 高中语文教与学 201309 58
  2013年高考图表题简评 张悦群 高中语文教与学 201309 60
资料参考 “虾蟆陵”被说成了“下马陵”乃讹传 王宏伟 中学语文教学参考 201309 67
  治大国若烹小鲜 左晓光 语文教学与研究 201309 76
  冬日还乡 舒坦 语文教学与研究 201309 79
  影像 马利云 中学语文教学 201309 76
  张翼健，哈哈哈 张玉新 中学语文教学 201309 78
  折叠 卢吉增 中学语文教学 201309 79
教研活动 2013年度中国中学语文教学论文（教学设计、下水作文）大赛第一阶段获奖名单揭晓 语文教学通讯 201309 79
  由独奏者走向伴奏者 朱建斌 语文教学与研究 201309 66
  全国中学语文课堂体验性学习研讨会（杭州） 中学语文教学 201309 37
  中华第20届“圣陶杯”中学生作文大赛启事   中学语文教学 201309 73
  中国教育学会中学语文教学专业委员会第十届年会通知 中学语文教学 201309 80
  第四届“圣陶杯”中青年教师课堂教学观摩研讨会暨第五届教师专业成长论坛活动通知 中学语文教学 201309 封三