如何上好一堂高三复习课

如何上好一堂高三复习课

        高三年是冲刺的阶段，而复习课上的好坏能直接影响到学生对于高中知识把握的深度和广度。对于复习课，我有以下的一些反思。　　

一、备课反思
　　高三复习课综合性强，在准备中，是以考纲和近几年的考试题为指导思想，同时结合了学生的实际情况进行综合分析设计。在设计时，可以通过图片引课，引发学生的兴趣与思考，先介绍这节课在高考中的地位及趋势，然后由浅入深、层层深入地进行讲解。这样设计较为合理，重难点突出，内容精练，选择具有代表性的习题。　　

二、授课过程反思
　　1、要注意语言简洁，注重语言联系性和准确性，注重知识衔接过度，语速要控制，内容讲解要有条理。注重基础、注重方法归纳、注重学生能力的培养。
　　2、虽然是复习课，但也要充分注重师生的互动，因为那样才能更充分的调动学生的积极性。注意引领学生阅读教材。平时注意培养学生的自学能力。

三、课后反思
　    基于考纲和近年来的高考题指导和导向作用，应更多研究考纲和近年高考题。同时，信息技术在备课中起了重要的作用，在讲课过程中也起了很大辅助作用。　　

        虽然参加工作第七年了，但在教学上仍然是新教师，尤其是复习课，在设计和教学上更应该做充分准备，平时多向同行和同学科教师请教学习，努力提高自己，绝对不能误人子弟。