| 主题 | 标题 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
| 初中英语 | some的特殊用法 | 马媛 | 英语画刊.中级 | 11 | 9 |
| 初中英语 | keep“保持”的用法小结 | 汪海峰 | 英语画刊.中级 | 11 | 10 |
| 初中英语 | 浙江地区中考英语语法填空考点真题解析 | 乔晓峰 | 英语画刊.中级 | 11 | 11 |
| 初中英语 | 在初中英语阅读教学中培养学生文化意识的策略 | 黄佳飞 | 中小学外语教学 | 11 | 1 |
| 初中英语 | 初中英语整本书阅读的实践与思考 | 谢婷婷 | 中小学外语教学 | 11 | 12 |
| 初中英语 | 初中英语听说教学中落实思维品质目标的实践 | 凌旭群 管夏昕 | 中小学外语教学 | 11 | 29 |
| 初中英语 | 初中英语差异化教学的实践探索 | 刘珉 | 中小学外语教学 | 11 | 51 |
| 初中英语 | 初中英语课堂“高问低答”现象的分析与化解策略 | 刘建 | 中小学英语教学与研究 | 11 | 19 |
| 初中英语 | 初中英语可视化板书的应用 | 姚铃儿 | 中小学英语教学与研究 | 11 | 24 |
| 初中英语 | 基于主题意义探究的初中英语阅读教学 | 易荣楣 陈书元 代俊华 | 中小学英语教学与研究 | 11 | 37 |
| 初中英语 | 初中英语读写教学模式初探 | 黄佳瑜 | 中小学英语教学与研究 | 11 | 47 |
| 初中英语 | “看”的技能在中考英语阅读理解试题中的应用及启示 | 杨小兰 | 中小学英语教学与研究 | 11 | 59 |
| 初中英语 | 模课·摩课·磨课——一节初中英语写作课的生成手记 | 常万里 | 中学外语教与学 | 11 | 45 |
| 初中英语 | 反思性教学在初中英语阅读课中的应用分析 | 魏孔梅 | 中学生英语 | 11 | 118 |
| 初中英语 | 基于现代技术助力初中英语听说教学的研究 | 陈岷 | 中学生英语 | 11 | 119 |
| 初中英语 | 基于核心素养的初中英语写作教学策略 | 王宏强 | 中学生英语 | 11 | 122 |
| 初中英语 | 基于核心素养下的初中英语作业有效分层策略 | 张宝玲 | 中学生英语 | 11 | 124 |
| 初中英语 | 在生活中学，为生活而用——探析初中英语生活化教学策略 | 韩晓雪 | 中学生英语 | 11 | 132 |
| 初中英语 | 探析“以读促写”在初中英语写作教学中的应用 | 黄媛 | 中学生英语 | 11 | 133 |
| 初中英语 | 基于核心素养下的初中英语词汇教学策略之我见 | 贾巧霞 | 中学生英语 | 11 | 136 |
| 初中英语 | 小组合作对优化初中英语课堂教学的途径探讨 | 赵学娟 | 中学生英语 | 11 | 139 |
| 初中英语 | 初中英语课堂如何提升互动教学时效性 | 宋宁宁 | 中学生英语 | 11 | 142 |
| 初中英语 | 初中英语生本课堂设计及教学优化措施分析 | 李晓雪 | 中学生英语 | 11 | 146 |
| 初中英语 | 核心素养视域下的初中英语翻转课堂模式构建/ | 朱改莉 | 中学生英语 | 11 | 148 |
| 初中英语 | 浅谈初中英语课堂教学反思的重要性 | 郭文钰 | 中学生英语 | 11 | 149 |
| 初中英语 | 初中英语以深度学习为基础的高效课堂构建 | 林博蓬 | 中学生英语 | 11 | 151 |
| 初中英语 | 少一些预设多一些生成—论九年级英语课堂教学对策 | 陈智芳 | 中学生英语 | 11 | 152 |
| 初中英语 | 初中英语词汇复习中常见的问题与对策 | 罗之慧 | 英语学习 | 11 | 4 |
| 初中英语 | 基于课程标准的初中词汇复现与巩固策略例析 | 张剑平 | 英语学习 | 11 | 20 |
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| 高中英语 | rise和raise的区别 | 任遥远 | 英语画刊.高级综合 | 11 | 9 |
| 高中英语 | might用法小结 | 葛曦 | 英语画刊.高级综合 | 11 | 10 |
| 高中英语 | 读后续写高考真题解析 | 顾阳 | 英语画刊.高级综合 | 11 | 12 |
| 高中英语 | 基于教材读写板块开展高中英语读写结合教学的策略 | 张献臣 | 中小学外语教学 | 11 | 35 |
| 高中英语 | 基于语篇的高中英语读后写作任务设计探究 | 沈晓彦 | 中小学英语教学与研究 | 11 | 43 |
| 高中英语 | 基于阅读素养的高中英语课外阅读多元化评价策略 | 刘威 | 中小学英语教学与研究 | 11 | 64 |
| 高中英语 | 2021年高考英语全国卷试题分析及思考 | 扈华唯 主持 | 中学外语教与学 | 11 | 12 |
| 高中英语 | 从高考英语试题的选材立意看英语课堂的启智与润心 | 黄敏丹、陈洪义 | 中学外语教与学 | 11 | 17 |
| 高中英语 | 鲁浙高考英语读后续写题型分析、命题趋势及教学策略 | 张贵福等 | 中学外语教与学 | 11 | 21 |
| 高中英语 | 高中英语教材编排对初中英语教材使用的启示 | 吴云开等 | 中学外语教与学 | 11 | 31 |
| 高中英语 | 阅读素养视角下的高中英语课外延伸阅读策略 | 单卫平 | 中学外语教与学 | 11 | 38 |
| 高中英语 | 基于关联理论的高中英语读后续写教学研究 | 乌圣杰、许立新 | 中学外语教与学 | 11 | 50 |
| 高中英语 | 中国传统文化融入高中英语教学的实践策略 | 张伟静 | 中学生英语 | 11 | 120 |
| 高中英语 | 高中英语多元化写作教学探究 | 王丽芳 | 中学生英语 | 11 | 121 |
| 高中英语 | 实施多维阅读提高中学生英语素养 | 曹俊杰 | 中学生英语 | 11 | 125 |
| 高中英语 | 高中英语教学中学生创新思维能力的培养探究 | 杨春香 | 中学生英语 | 11 | 126 |
| 高中英语 | 高中英语教学中学生文化意识的培养初探 | 李艳平 | 中学生英语 | 11 | 127 |
| 高中英语 | 高中英语写作教学中批判性思维的培养办法分析 | 邹龙凤 | 中学生英语 | 11 | 129 |
| 高中英语 | 基于高中英语阅读教学思维品质培养的实践与思考 | 郑立靖 | 中学生英语 | 11 | 130 |
| 高中英语 | 阅读策略在高二英语阅读教学中的应用 | 钟立平 | 中学生英语 | 11 | 131 |
| 高中英语 | 小组合作在高中英语应用文写作教学中的实践与运用 | 范凌云 | 中学生英语 | 11 | 134 |
| 高中英语 | 融合语篇分析理论优化高中英语阅读教学的路径探索 | 宁述义 | 中学生英语 | 11 | 138 |
| 高中英语 | 课堂观察法在高中英语教学中的应用阐述 | 张慧芳 | 中学生英语 | 11 | 140 |
| 高中英语 | 如何运用多媒体技术辅助高中英语课堂教学 | 叶进华 | 中学生英语 | 11 | 147 |
| 高中英语 | 高中英语课堂教学的导入艺术思考 | 刘艳芳 | 中学生英语 | 11 | 150 |
| 高中英语 | 课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用 | 缑天军 | 中学生英语 | 11 | 153 |
| 高中英语 | 单元整体教学视角下的高中英语词汇教学 | 蔡红 | 英语学习 | 11 | 15 |
| 高中英语 | 高中英语教学中的任务设计 | 任美琴 吴超玲 蔡玲丽 | 英语学习 | 11 | 50 |
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| 英语综合 | 英语诗歌“五动”鉴赏和体验教学模式的运用探究 | 吴红枚 | 中小学外语教学 | 11 | 6 |
| 英语综合 | 基于深度学习理念的英语阅读教学设计 | 鲁周焕 | 中小学外语教学 | 11 | 19 |
| 英语综合 | 利用教材阅读语篇培养推理能力的实践 | 贾茗越 | 中小学外语教学 | 11 | 24 |
| 英语综合 | 联结策略在英语文学阅读教学中的应用 | 丁佳燕 | 中小学外语教学 | 11 | 41 |
| 英语综合 | 从一篇论文的诞生看英语教学论文的写作 | 周萍 | 中小学外语教学 | 11 | 46 |
| 英语综合 | 中学英语有效课堂教学实践探究 | 王军起 | 中小学外语教学 | 11 | 55 |
| 英语综合 | 后疫情时代中学英语混合式教学模式探究 | 衡很亨 | 中小学英语教学与研究 | 11 | 28 |
| 英语综合 | 开展整本书阅读的教学策略——基于“三读一评”的模式 | 杨津秀 | 中小学英语教学与研究 | 11 | 33 |
| 英语综合 | 英语听说教学中培养学生思维品质的常态建构 | 栾婷婷 | 中小学英语教学与研究 | 11 | 50 |
| 英语综合 | 基于思维品质培养的高考英语试题二次利用实践 | 王飞涛 江苹 | 中小学英语教学与研究 | 11 | 54 |
| 英语综合 | 概述名词的动词化现象 | 黄立平 | 中小学英语教学与研究 | 11 | 69 |
| 英语综合 | China，China's，Chinese和of China的用法辨析 | 张燕 | 中小学英语教学与研究 | 11 | 73 |
| 英语综合 | 例谈“the+比较级，the+比较级”句式 | 陶冶情 | 中小学英语教学与研究 | 11 | 76 |
| 英语综合 | 例谈go后接名词的用法 | 洪建勋 | 中小学英语教学与研究 | 11 | 79 |
| 英语综合 | 落实立德树人促进全面发展，考查综合能力正向引导教学 | 教育部考试中心 | 中学外语教与学 | 11 | 8 |
| 英语综合 | 深入理解教材中说的活动，确保教学目标有效达成 | 卓俊斌 | 中学外语教与学 | 11 | 27 |
| 英语综合 | 培育具有“中国心智国际视野”的时代新人 | 赵继光 | 中学外语教与学 | 11 | 33 |
| 英语综合 | 以大概念为核心的Extended reading板块群文阅读教学设计 | 赵洁 | 中学外语教与学 | 11 | 41 |
| 英语综合 | 确立研究问题：英语教师论文写作的难点与突破 | 方涵 | 中学外语教与学 | 11 | 55 |
| 英语综合 | 借助英语词典及语法工具书提升中学生课外阅读篇章精读效果 | 左涛 | 中学外语教与学 | 11 | 59 |
| 英语综合 | “互联网+”背景下大学英语课程思政功能分析 | 王璐 | 中学生英语 | 11 | 128 |
| 英语综合 | 翻转课堂背景下的思政教育与英语课堂融合研究 | 孙云芳 | 中学生英语 | 11 | 141 |
| 英语综合 | 中小学英语词汇教学策略探析—论如何高效巩固和运用已学词汇 | 孙桐 相晓姣 | 英语学习 | 11 | 9 |
| 英语综合 | 浅议中小学英语任务教学的实践探索 | 张荣干 | 英语学习 | 11 | 44 |
| 英语综合 | 浅论英语听说有效教学课堂即时评价策略 | 王翀 | 英语学习 | 11 | 55 |
