| 主题 | 篇 名 | 责 任 者 | 刊 名 | 刊 期 | 页 码 |
| 理论研究 | 应关注和研究数学学业质量 | 罗新兵，陈小波 | 中学数学教学参考 | 2019年12期 | 1 |
| 数学教育研究的基本过程 | 徐宇红，马文杰 | 中学数学教学参考 | 2019年12期 | 12 |
| 学习进阶为不同课型“把脉” | 毛燕平 | 中学数学 | 2019年12期 | 77 |
| 利用“尝试错误”促进学生数学思维品质发展的实践研究 | 陶飞 | 中学数学 | 2019年12期 | 80 |
| 新高考下数学走班教学的困局与突破 | 张敏 | 中学数学 | 2019年12期 | 82 |
| 高中数学深度学习的理论思考与实践反思 | 张翼飞 | 中学数学 | 2019年12期 | 84 |
| 反证法的教育价值与教学建议 | 王滟林 熊露 赵思林 | 中学数学 | 2019年12期 | 86 |
| 浅论数学课堂教学中的“数学敏感性” | 李中华 | 中学数学 | 2019年12期 | 89 |
| 对教材中点到直线的距离公式推导的建议 | 王立森 | 中学数学 | 2019年12期 | 91 |
| 高中生数学选择思维的建构与培养实践研究 | 沙涓 | 中学数学 | 2019年12期 | 94 |
| 高中数学分层作业设计的思考与研究 | 吴冬梅 | 中学数学 | 2019年12期 | 96 |
| 融入数学文化是高中数学教学需迫切构建的价值追求 | 蔡勇全 | 数学通讯 | 2019年12期 | 6 |
| 整体性视域下数学教材分析的三个维度 | 谢发超 | 数学通讯 | 2019年12期 | 11 |
| 教材教法 | 计数原理 | 罗毅 | 中学数学教学参考 | 2019年12期 | 2 |
| 让数学课堂充满思考的力量 | 潘洪艳 | 中学数学教学参考 | 2019年12期 | 4 |
| 聚焦课堂教学 落地核心素养 | 钱汝富 | 中学数学教学参考 | 2019年12期 | 6 |
| 问题驱动归纳类比合作探究提升素养 | 任军涛 | 中学数学教学参考 | 2019年12期 | 7 |
| 课堂是数学育人的“主战场” | 潘静 | 中学数学教学参考 | 2019年12期 | 9 |
| 观摩罗毅老师“计数原理”一课有感 | 张远雄 | 中学数学教学参考 | 2019年12期 | 10 |
| 用代数运算和函数图像研究指数函数与对数函数 | 章建跃，王翠巧 | 中学数学教学参考 | 2019年12期 | 18 |
| “指数函数的概念”教学设计、教学反思与点评 | 谢丽丽，王红权 | 中学数学教学参考 | 2019年12期 | 26 |
| 老师，请尊重教材 | 张庆炎 | 中学数学教学参考 | 2019年12期 | 31 |
| 延伸建模教学，培养中学生数学建模写作 | 徐青华 | 中学数学教学参考 | 2019年12期 | 34 |
| 基于数学活动经验的解题实践与教学思考 | 胡善俊，余树宝 | 中学数学教学参考 | 2019年12期 | 37 |
| 核心素养视角下的探究式教学实践与反思 | 漆赣湘 | 中学数学教学参考 | 2019年12期 | 41 |
| 突显单元教学设计的“整体关联性” | 李美君 | 中学数学教学参考 | 2019年12期 | 44 |
| 重视教材 发展素养 | 王修汤 | 中学数学教学参考 | 2019年12期 | 49 |
| 立足教材凸显本质 | 彭晓燕 何小亚 | 中学数学 | 2019年12期 | 3 |
| 基于“问题链”的数学解题教学 | 喻峥惠 | 中学数学 | 2019年12期 | 7 |
| 基于经验，注重活动，挖掘本质，落实素养——以“函数模型及其应用”为例 | 吴茹 孔德鹏 | 中学数学 | 2019年12期 | 9 |
| 基于数学探究性学习的教学设计——以“探究隐圆之源”为例 | 张德荣 何先俊 | 中学数学 | 2019年12期 | 12 |
| 加强数学概念教学与学法指导的思考 | 钱烽 | 中学数学 | 2019年12期 | 14 |
| 空间投影于高中数学教学中的运用与思考 | 徐远华 | 中学数学 | 2019年12期 | 16 |
| 培养高中生思维品质的案例与思考 | 潘干 | 中学数学 | 2019年12期 | 18 |
| “分层教学”在高中数学课堂上的应用 | 张华琴 | 中学数学 | 2019年12期 | 92 |
| 鄂教版普通高中数学教材“拓展栏目”的编写特色 | 梁玮胡冰心胡典顺 | 数学通讯 | 2019年12期 | 1 |
| 数学核心素养落实在课堂 | 董海涛 | 数学通讯 | 2019年12期 | 15 |
| 积累基本活动经验 让数学核心素养落地 | 严丽香 | 数学通讯 | 2019年12期 | 18 |
| 例谈课堂教学环节中的过程性教学反思 | 惠宇 | 数学通讯 | 2019年12期 | 22 |
| 数学核心素养视角下促进深度学习的教学实践 | 卢秋丹林婷 | 数学通讯 | 2019年12期 | 26 |
| 阅读中渗透数学文化 思考中展现逻辑功底 | 王伯龙 | 数学通讯 | 2019年12期 | 29 |
| 命题解题 | 细说基本不等式求最值问题的常见结构与方法 | 李世桂 | 中学数学教学参考 | 2019年12期 | 47 |
| 一道试题的解题析题展示 | 吴攀 赖平民 | 中学数学 | 2019年12期 | 35 |
| 数学模型在购房贷款中的应用 | 黄佳泰 | 中学数学 | 2019年12期 | 47 |
| “一例八变”看二项式展开式的系数和问题 | 何静 | 中学数学 | 2019年12期 | 48 |
| 几种常见的三角函数求值方法的总结 | 李武 | 中学数学 | 2019年12期 | 52 |
| 两道平面向量题的巧换角度与多方突破 | 汪亚洲 王蓬勃 | 中学数学 | 2019年12期 | 54 |
| 不等式“e~x≥x+1”的妙用 | 吴庆丰 | 中学数学 | 2019年12期 | 61 |
| 用法向量求二面角大小的一个问题 | 李继武 | 中学数学 | 2019年12期 | 65 |
| 最值问题求解五法 | 徐德军 | 中学数学 | 2019年12期 | 71 |
| 浅谈高中数学形成性测试卷命题——以一套期中试卷的命制为例 | 李传峰 张永华 | 中学数学 | 2019年12期 | 73 |
| 寻根究源，还原本“意”——一道圆锥曲线试题的命题背景探索 | 李乃洋 | 中学数学 | 2019年12期 | 75 |
| 探究一类“线段和”问题的解决策略 | 张莘钿胡典顺 | 数学通讯 | 2019年12期 | 33 |
| 高考园地 | 一道高考试题的研习与启示 | 陈国勇 | 中学数学教学参考 | 2019年12期 | 53 |
| 2019年高考数学全国卷II命题特点与建议 | 杨春权张晓斌艾嵩 | 中学数学教学参考 | 2019年12期 | 57 |
| 数学文化“搭台”核心素养“唱戏” | 方长林 | 中学数学教学参考 | 2019年12期 | 60 |
| 从估算身高谈高考命题创新 | 刘宗博，罗新兵 | 中学数学教学参考 | 2019年12期 | 62 |
| 立足基础知识考查基本能力发挥素养导向 | 方勇 | 中学数学教学参考 | 2019年12期 | 65 |
| 高三数学二轮复习的常见误区及应对策略 | 丁先宝 | 中学数学 | 2019年12期 | 20 |
| 巧妙借助问题设计，提升二轮复习效益 | 李婧 | 中学数学 | 2019年12期 | 22 |
| 浅析函数与导数的高三复习策略 | 赵如国 | 中学数学 | 2019年12期 | 24 |
| 一个中心，两个基本点——谈数列的专题复习 | 陈宏春 | 中学数学 | 2019年12期 | 26 |
| 大数据平台下多题归一思想的高三数学微专题复习——试卷讲评课《圆锥曲线的离心率问题》教学设计 | 简璐 | 中学数学 | 2019年12期 | 28 |
| 数学高考一轮复习漫谈 | 谢身 | 中学数学 | 2019年12期 | 31 |
| 透视高考考情变化，发展数学核心素养——2019年高考数学课标卷Ⅰ评析 | 向立政 | 中学数学 | 2019年12期 | 33 |
| “四翼”引领高考，落实选拔功能 | 吴克中 | 中学数学 | 2019年12期 | 37 |
| 在变形与观察中联系通性通法——对一类压轴试题的教学思考 | 程世平 黄祥兵 | 中学数学 | 2019年12期 | 39 |
| 基于数学核心素养“读懂、厘清、解巧”的能力培养——从2019年全国卷I第21题谈起 | 朱国璋 郑旭 | 中学数学 | 2019年12期 | 41 |
| 巧借定义妙转化，多种思维齐突破——2019年全国卷Ⅰ理第19题 | 李兆江 | 中学数学 | 2019年12期 | 43 |
| 动中取静，巧妙破解——以2019年浙江卷第21题为例 | 徐士权 | 中学数学 | 2019年12期 | 45 |
| 高考数学三角函数、立体几何部分问题分析研究 | 江雪梅 | 中学数学 | 2019年12期 | 50 |
| 高考数学答题谨防五误区 | 王蓬 | 中学数学 | 2019年12期 | 56 |
| 追根溯源，巧妙构造辅助函数解选择压轴题 | 王翠娜 | 中学数学 | 2019年12期 | 58 |
| 洪荒力巧应用，不等式妙突破——2019年全国卷Ⅲ第23题 | 杨成 | 中学数学 | 2019年12期 | 63 |
| 直击高考真题，掌握函数零点 | 李志中 | 中学数学 | 2019年12期 | 67 |
| 不等式恒成立，参数值妙求解——2019年全国卷Ⅰ文第20题 | 吴贤盛 | 中学数学 | 2019年12期 | 69 |
| 2019年高考全国卷（II）理科第11题的研究 | 祝峰 | 数学通讯 | 2019年12期 | 37 |
| 从面积比值的视角浅探2019年高考浙沪卷解析几何题 | 周威 | 数学通讯 | 2019年12期 | 40 |
| 多维视角探析 核心素养导向 | 原坤刘豹 | 数学通讯 | 2019年12期 | 43 |
| 一节精彩的试卷讲评课 | 陈晓明 | 数学通讯 | 2019年12期 | 47 |
| 我为高考设计题目 | 吴平生洪汪宝罗志强 | 数学通讯 | 2019年12期 | 50 |
| 竞赛频道 | 利用三元均值不等式巧解竞赛试题 | 方志平 | 中学数学教学参考 | 2019年12期 | 68 |
| 2019年全国高中数学联合竞赛一试（A卷）试题解析 | 徐胜林 | 数学通讯 | 2019年12期 | 54 |
| 一道竞赛题的开发性证明及加强 | 李建潮 | 数学通讯 | 2019年12期 | 60 |
| 专业成长 | 我的教研人生 | 殷玉波 | 中学数学教学参考 | 2019年12期 | 70 |
