| 主题 | 篇名 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
| 高中教学 | 基于IMMEX-C问题解决思维过程的评价设计与分析——以“有机燃料”化学问题集为例 | 姚晓红 | 化学教学 | 2018.6 | 19 |
| 高中教学 | 《普通高中化学课程标准（2017年版）》特点及教学启示 | 梁弘文等 | 化学教学 | 2018.6 | 32 |
| 高中教学 | 凸显高阶思维的化学教学：内涵、必要性和实践策略 | 杨季冬等 | 化学教学 | 2018.6 | 37 |
| 高中教学 | 证据认知 认知建模型——“镁的提取及应用”教学设计 | 张礼聪 | 化学教学 | 2018.6 | 60 |
| 高中教学 | 置换反应中金属枝结构的观察——基于可视化技术的“金属树”标本制作 | 凌一洲等 | 化学教学 | 2018.6 | 79 |
| 高中教学 | 凝练素养 彰显魅力 高效育人——对《普通高中化学课程标准（2017年版）》的思考 | 房喻，周青 | 中学化学教学参考 | 2018.6 | 1 |
| 高中教学 | 基于“教、学、评”一体化理念的化学学习评价设计 | 郑长龙 | 中学化学教学参考 | 2018.6 | 3 |
| 高中教学 | 基于实验探究和证据推理的主题式整体教学——以“探秘镁与饱和碳酸氢钠溶液反应的奇特现象”为例 | 程素芳，陈庆中 | 中学化学教学参考 | 2018.6 | 17 |
| 高中教学 | 体现化学魅力的元素化合物教学——以“氨”的教学为例 | 曾晖，张军 | 中学化学教学参考 | 2018.6 | 21 |
| 高中教学 | 基于化学学科核心素养的教学设计探析——以“化学平衡的移动”为例 | 赵丽 | 中学化学教学参考 | 2018.6 | 24 |
| 高中教学 | 以化学核心素养为支撑的学习能力考查——由影响物质溶解性的因素说起 | 汪斌权 | 中学化学教学参考 | 2018.6 | 32 |
| 高中教学 | 对铁离子水解的几个异常现象的探讨 | 沈彩娣 | 中学化学教学参考 | 2018.6 | 35 |
| 高中教学 | 化学实验的创新及教学策略 | 罗伟 | 中学化学教学参考 | 2018.6 | 38 |
| 高中教学 | 抓住课堂生成 培养核心素养——以“氧化铜制取实验”为例 | 张天民 | 中学化学教学参考 | 2018.6 | 40 |
| 高中教学 | 碘及其化合物的四个创新小实验 | 朱华英 | 中学化学教学参考 | 2018.6 | 42 |
| 高中教学 | 运用手持技术探究镁与冷水的反应过程 | 谢天华，黄子超 | 中学化学教学参考 | 2018.6 | 43 |
| 高中教学 | 水果电池实验改进研究 | 鲍甜，严文法 | 中学化学教学参考 | 2018.6 | 45 |
| 高中教学 | 氢氧化亚铁制备实验的创新 | 魏崇启 | 中学化学教学参考 | 2018.6 | 48 |
| 高中教学 | 溴乙烷消去反应的创新实验 | 蒯文艺，蒯世定 | 中学化学教学参考 | 2018.6 | 49 |
| 高中教学 | 氢气能还原溶液中的氧化剂 | 辛欣，丁伟 | 中学化学教学参考 | 2018.6 | 50 |
| 高中教学 | 对2017年高考新课标理综Ⅰ卷第26题的深度分析 | 李银秀 | 中学化学教学参考 | 2018.6 | 51 |
| 高中教学 | 追求简约的化学教学 | 宋志贵 | 中学化学教学参考 | 2018.6 | 65 |
| 高中教学 | 丁达尔效应能区分溶液和胶体吗？ | 王小利等 | 中学化学教学参考 | 2018.6 | 67 |
| 高中教学 | 哲学视野下的化学核心素养现状分析与培养策略研究 | 孙重阳 | 中学化学教与学 | 2018.6 | 3 |
| 高中教学 | 基于大数据的高三化学教学实践研究 | 马红艳等 | 中学化学教与学 | 2018.6 | 12 |
| 高中教学 | 信息技术支持下促进核心观念建构的ＳＴＳＥ教学设计研究——以“金属矿物的开发利用”为例 | 彭豪 | 中学化学教与学 | 2018.6 | 22 |
| 高中教学 | 基于争议性科技议题论证教学的化学ＳＴＳＥ教育研究 | 林建芬等 | 中学化学教与学 | 2018.6 | 43 |
| 高中教学 | 基于“素养为本”的高中化学学业水平考试命题研究 | 王后雄 | 中学化学教与学 | 2018.6 | 56 |
| 高中教学 | 基于核心素养下的高中化学实验教学策略研究 | 高晶 | 化学教学 | 2018.6 | 7 |
| 高中教学 | 微课在高中化学教学中的应用探讨 | 贾彦刚等 | 化学教学 | 2018.6 | 12 |
| 高中教学 | 增加教学内容 实现教材二次开发 | 吴北梅 | 化学教学 | 2018.6 | 16 |
| 高中教学 | 盐类水解知识的梳理 | 莫叶红 | 化学教学 | 2018.6 | 23 |
| 高中教学 | 透析水的电离 解读知识考点 | 朱安健 | 化学教学 | 2018.6 | 25 |
| 高中教学 | 阿伏加德罗常数设错方式解析 | 许甘泉 | 化学教学 | 2018.6 | 27 |
| 高中教学 | 等效平衡模型的构建及应用 | 张丽华 | 化学教学 | 2018.6 | 28 |
| 高中教学 | 实验分析探究 分级优化创新 | 张超峰 | 化学教学 | 2018.6 | 30 |
| 高中教学 | 分析反应 理清关系 | 张新中 | 化学教学 | 2018.6 | 32 |
| 高中教学 | 解析有关醛的计算题 | 郑兆峰 | 化学教学 | 2018.6 | 35 |
| 高中教学 | 书写离子方程式 “八种错误”要避开 | 尉言勋 | 化学教学 | 2018.6 | 38 |
| 高中教学 | 常见官能因的保护与复原 | 汪杰 | 化学教学 | 2018.6 | 41 |
| 高中教学 | 高中各类平衡常数计算方法及典例分析 | 钟辉兰 | 化学教学 | 2018.6 | 43 |
| 高中教学 | 限定条件下单苯环有机物的同分异构体的书写 | 周伟华 | 化学教学 | 2018.6 | 47 |
| 高中教学 | 高考元素推断题的复习及解题策略 | 张云书 | 化学教学 | 2018.6 | 50 |
| 高中教学 | 把握分子结构 掌握分子性质 | 史蓉 | 化学教学 | 2018.6 | 56 |
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| 初中教学 | 核心素养视域下的初中化学专题复习课教学策略——以“我们周围的空气”复习课为例 | 杨玉琴，赵华 | 化学教学 | 2018.6 | 41 |
| 初中教学 | 柚子果胶的制备实验 | 杨德晗，伍晓春 | 化学教学 | 2018.6 | 65 |
| 初中教学 | 以超细钢丝棉替代铁改进两个化学实验 | 周良等 | 化学教学 | 2018.6 | 76 |
| 初中教学 | 趣玩化学：感受化学制备的魅力——以“纯碱制备实验”为例 | 裴锐，赵华 | 中学化学教学参考 | 2018.6 | 27 |
| 初中教学 | 试论初中化学与小学科学的教学衔接 | 缪徐 | 中学化学教学参考 | 2018.6 | 29 |
| 初中教学 | 新课改程视角下深圳市初中化学教学现状的调查研究 | 卢天宇，艾进达 | 中学化学教学参考 | 2018.6 | 56 |
| 初中教学 | 由2017年江苏省初中化学优质课比赛谈优质课的设计 | 俞桂飞 | 中学化学教学参考 | 2018.6 | 60 |
| 初中教学 | 基于极课大数据的初中化学样本题库建设 | 冯园等 | 中学化学教与学 | 2018.6 | 8 |
| 初中教学 | 基于学科素养培养的初中化学教材比较研究 | 林旺金，张惠娇 | 中学化学教与学 | 2018.6 | 28 |
| 初中教学 | “质量守恒定律”概念教学的难点突破 | 朱建木 | 中学化学教与学 | 2018.6 | 35 |
| 初中教学 | 围绕关键问题 提高实验素养 | 王文军 | 化学教学 | 2018.6 | 3 |
| 初中教学 | 试论初中化学课堂“四化”教学流程设计 | 林由太 | 化学教学 | 2018.6 | 14 |
| 初中教学 | “化学实验安全”考点例析 | 顾丽雯 | 化学教学 | 2018.6 | 19 |
| 初中教学 | 碳和碳的氧化物考点解读 | 陆晓红 | 化学教学 | 2018.6 | 20 |
| 初中教学 | pH知识的总结归纳 | 周余斌 | 化学教学 | 2018.6 | 22 |
| 初中教学 | 例析守恒法在质量分数相关问题中的应用 | 龚鑫辉 | 化学教学 | 2018.6 | 37 |
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| 综合教学 | 化学思维引论 | 吴俊明 | 化学教学 | 2018.6 | 3 |
| 综合教学 | 研究化学学科核心素养需要关注的几对关系 | 朱鹏飞 | 化学教学 | 2018.6 | 12 |
| 综合教学 | 美国《国家科学教育标准》中的教师专业技能分析 | 杨妙霞 | 化学教学 | 2018.6 | 27 |
| 综合教学 | “主题链接，模型建构”促进浙江选考化学实验有效复习——以“一硫酸四氨合铜的制备与含量分析”为例 | 滕瑛巧等 | 化学教学 | 2018.6 | 48 |
| 综合教学 | 基于ARCS动机模型的番课堂教学设计与理论探析——以“金属与酸和水的反应”为例 | 但娟 | 化学教学 | 2018.6 | 55 |
| 综合教学 | 浓硫酸使蔗糖脱水实验的改进与创新 | 高飞 | 化学教学 | 2018.6 | 67 |
| 综合教学 | 醋酸铬（II）水合物制备实验的新设计 | 龙世佳等 | 化学教学 | 2018.6 | 70 |
| 综合教学 | 脉动碘时钟实验及其教学应用 | 龙琪 | 化学教学 | 2018.6 | 73 |
| 综合教学 | 以微型科学议题促进化学学科核心素养发展 | 刘前树 | 中学化学教学参考 | 2018.6 | 6 |
| 综合教学 | 还原论思想在化学中的应用及其局限 | 唐隆健 | 中学化学教学参考 | 2018.6 | 10 |
| 综合教学 | 基于问题群驱动学生自主学习的“化学键”教学实践 | 孙亚红等 | 中学化学教学参考 | 2018.6 | 12 |
| 综合教学 | 创新化学教研的实践与思考——ＰＩＦＯＤＰ教研模式的应用 | 刘庆华 | 中学化学教学参考 | 2018.6 | 62 |
| 综合教学 | 从《中化参》挖掘优质资源提高复习质量 | 李秀珍 | 中学化学教学参考 | 2018.6 | 68 |
| 综合教学 | 现实增强技术在化学教学中的研究现状与启示 | 张四方，江家发 | 中学化学教与学 | 2018.6 | 16 |
| 综合教学 | 中学化学探究教学中的课堂调控策略 | 邵建军 | 中学化学教与学 | 2018.6 | 31 |
| 综合教学 | 认知心理编码对化学实验优化的启示 | 胡尚生，赵玉珍 | 中学化学教与学 | 2018.6 | 46 |
| 综合教学 | 教学监控及其诊断能力的培育——以化学实验教学活动的开展为例 | 杨梓生，吴菊华 | 中学化学教与学 | 2018.6 | 49 |
| 综合教学 | 化学学习中的空间能力研究 | 魏钊，王后雄 | 中学化学教与学 | 2018.6 | 52 |
| 综合教学 | 教什么 怎么教 | 吴军等 | 化学教学 | 2018.6 | 1 |
| 综合教学 | 基于生活化、情境化的“物质的分散系”教学设计与反思 | 邹定兵 | 化学教学 | 2018.6 | 8 |
