| 主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 高中教学 |
基于玛扎诺理论的高中化学课堂教学的创新设计 |
刘珊等 |
中学化学 |
2017.8 |
1 |
| 高中教学 |
核心素养下的高中化学实物模型探究教学的实践和研究 |
于乃佳等 |
中学化学 |
2017.8 |
6 |
| 高中教学 |
学习进阶视域下元素周期律核心概念教学的探讨 |
曲美庆等 |
中学化学 |
2017.8 |
11 |
| 高中教学 |
基于模型认知背景下的微专题复习教学实践 |
魏丽娜等 |
中学化学 |
2017.8 |
13 |
| 高中教学 |
胶体知识释疑 |
刘辉 |
中学化学 |
2017.8 |
19 |
| 高中教学 |
有机化学知识中的特殊性荟萃 |
华炜 |
中学化学 |
2017.8 |
20 |
| 高中教学 |
电化学考点三突破 |
周小强 |
中学化学 |
2017.8 |
22 |
| 高中教学 |
初探隐含信息 寻找化学问题途径 |
纪小燕 |
中学化学 |
2017.8 |
23 |
| 高中教学 |
“物质结构与性质”知识归纳 |
葛红艳 |
中学化学 |
2017.8 |
25 |
| 高中教学 |
以高考考点为视角 聚焦四大平衡常数 |
黄华 |
中学化学 |
2017.8 |
27 |
| 高中教学 |
认知磷及其化合物考点 |
戴林培 |
中学化学 |
2017.8 |
29 |
| 高中教学 |
化学工艺流程题的特点、类型及解题方法 |
李晓峰 |
中学化学 |
2017.8 |
34 |
| 高中教学 |
2017年高考“物质结构 元素周期律”试题分类例析 |
章卫强 |
中学化学 |
2017.8 |
36 |
| 高中教学 |
2017年高考“有机推断与合成”试题例析 |
马军 |
中学化学 |
2017.8 |
39 |
| 高中教学 |
全国高考理综卷Ⅱ第28题点评 |
杨勋 |
中学化学 |
2017.8 |
42 |
| 高中教学 |
2017年高考理综（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）化学试题对比分析与备考启示 |
王志刚 |
中学化学 |
2017.8 |
44 |
| 高中教学 |
备战“阿伏加德罗常数” |
尤娟 |
中学化学 |
2017.8 |
49 |
| 高中教学 |
书写情景型化学方程式的备考策略 |
晏雄 |
中学化学 |
2017.8 |
53 |
| 高中教学 |
对2016年浙江省高中化学竞赛（预赛）第26题的解析 |
汤平发 |
中学化学 |
2017.8 |
56 |
| 高中教学 |
基于建模的教学探究——以“化学键”为例 |
李岚媛等 |
中学化学教与学 |
2017.8 |
13 |
| 高中教学 |
对电解模型的追问与重构 |
马薇等 |
中学化学教与学 |
2017.8 |
24 |
| 高中教学 |
基于高中化学教材栏目素材资源培养学生科学精神——以苏教版“化学史话”“拓展视野”栏目为例 |
吴云 |
中学化学教与学 |
2017.8 |
34 |
| 高中教学 |
在元素化合物教学中发展学生的核心素养——以“二氧化硫的性质和作用”教学为例 |
章从建 |
中学化学教与学 |
2017.8 |
37 |
| 高中教学 |
微课支持下的集体备课模式研究——以高三化学“工业流程图试题分析”的备课实践为例 |
王钦忠，许英涛 |
中学化学教与学 |
2017.8 |
40 |
| 高中教学 |
基于文献统计和教材比较视角分析高中化学“胶体”教学 |
林建芬 |
中学化学教与学 |
2017.8 |
43 |
| 高中教学 |
高中化学实验的呈现方式与策略研究 |
黄恭福等 |
中学化学教与学 |
2017.8 |
48 |
| 高中教学 |
有乙酸乙酯制备实验培养学生两种思维能力 |
张玉勇 |
中学化学教与学 |
2017.8 |
53 |
| 高中教学 |
高中生结构不良原电池问题解决障碍及原因分析 |
束婷婷、吴琼 |
中学化学教与学 |
2017.8 |
56 |
| 高中教学 |
学生思维深入进程的评价评价方法与实践 |
任宝华 |
中学化学教与学 |
2017.8 |
59 |
| 高中教学 |
促进高中化学尝试学习的策略研究 |
葛存凤 |
中学化学教学参考 |
2017.8 |
4 |
| 高中教学 |
促进学生认识发展的高中化学教学设计案例研究 |
张玉，杨帆 |
中学化学教学参考 |
2017.8 |
6 |
| 高中教学 |
基于认知发展的化学课外作业设计策略 |
张军，龙运海 |
中学化学教学参考 |
2017.8 |
17 |
| 高中教学 |
基于“蜡烛燃烧的高中化学绪言课”教学设计 |
周全等 |
中学化学教学参考 |
2017.8 |
20 |
| 高中教学 |
基于问题的探究实验教学 |
童文昭等 |
中学化学教学参考 |
2017.8 |
30 |
| 高中教学 |
多实验演绎焰色反应的美 |
陈秋伶等 |
中学化学教学参考 |
2017.8 |
33 |
| 高中教学 |
基于点－纲－面主线索的高三复习课堂教学实践 |
李子杰 |
中学化学教学参考 |
2017.8 |
35 |
| 高中教学 |
培养学生化学核心素养的高三教学实践——以“硝酸的工业制法”复习课为例 |
张红俊 |
中学化学教学参考 |
2017.8 |
40 |
| 高中教学 |
不同版本教材对“反应热及其单位”的表述 |
辛欣 |
中学化学教学参考 |
2017.8 |
42 |
| 高中教学 |
现代信息技术在化学教学中的深入应用 |
吴文中 |
中学化学教学参考 |
2017.8 |
45 |
| 高中教学 |
利用手持技术探究铝与氯化铜溶液的反应 |
邓伟等 |
中学化学教学参考 |
2017.8 |
52 |
| 高中教学 |
KSCN适合用作检验Cu与 FeCL3发生反应的试剂吗？ |
罗敏等 |
中学化学教学参考 |
2017.8 |
54 |
| 高中教学 |
自制微型简易电解水装置 |
罗鹏，谢巧兵 |
中学化学教学参考 |
2017.8 |
57 |
| 高中教学 |
稳定、变化和完美的收官之作 |
陈育德 |
中学化学教学参考 |
2017.8 |
61 |
| 高中教学 |
2017年北京高考化学试题评析及能力结构研究 |
王春 |
中学化学教学参考 |
2017.8 |
65 |
| 高中教学 |
溴乙烷的消去反应实验产物何以踪影难觅 |
田博文等 |
中学化学教学参考 |
2017.8 |
69 |
| 高中教学 |
高中必修化学“离子方程式”教学：现状、策略与案例分析 |
杨梓生，吴菊华 |
化学教学 |
2017.8 |
33 |
| 高中教学 |
思维导图在《化学与生活》模块中的实践探索 |
成际宝等 |
化学教学 |
2017.8 |
37 |
| 高中教学 |
基于发展学生化学学科核心素养的教学设计——以“海水资源的开发利用”为例 |
李姗姗，唐劲军 |
化学教学 |
2017.8 |
42 |
| 高中教学 |
芦荟防晒成分的提取及其在芦荟本体中的分布 |
洪湘琼等 |
化学教学 |
2017.8 |
47 |
| 高中教学 |
澄清石灰水与二氧化碳的作用机理和实验探究 |
吴文中 |
化学教学 |
2017.8 |
50 |
| 高中教学 |
钠与硫酸铜溶液反应产物的实验研究 |
丁伟，孙安贵 |
化学教学 |
2017.8 |
55 |
| 高中教学 |
铁与氯气反应途径及产物的探究 |
黄燕燕等 |
化学教学 |
2017.8 |
59 |
| 高中教学 |
基于STEAM理念的焰色反应实验改进 |
林建芬等 |
化学教学 |
2017.8 |
65 |
| 高中教学 |
钠与水反应实验的创新设计 |
伍强等 |
化学教学 |
2017.8 |
73 |
| 高中教学 |
模型认知在有机推断问题解决中的应用 |
汪纪苗，周千红 |
化学教学 |
2017.8 |
76 |
| 高中教学 |
基于“跳板”原则的建模教学在有机合成中的应用 |
吴翀云 |
化学教学 |
2017.8 |
80 |
| 高中教学 |
浅析基础有机合成路线设计的几点策略 |
吴春峰等 |
化学教学 |
2017.8 |
84 |
| 高中教学 |
例谈溶解度曲线的化学涵义解读 |
龙昌华 |
化学教学 |
2017.8 |
90 |
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| 初中教学 |
值得推广的“四环递进”课堂教学模式 |
李德胜 |
中学化学 |
2017.8 |
3 |
| 初中教学 |
初中化学学科实践活动课程中跨学科思想的具体应用 |
赵扬 |
中学化学 |
2017.8 |
9 |
| 初中教学 |
燃烧条件探究实验的改进与优化 |
戴晚英 |
中学化学 |
2017.8 |
30 |
| 初中教学 |
初中化学物质鉴别题解题策略 |
刘潭日 |
中学化学 |
2017.8 |
32 |
| 初中教学 |
建构分析模型，帮助学生从定性认识上升到定量计算——以“烧杯中的化学反应”复习课教学为例 |
仇永红 |
中学化学教与学 |
2017.8 |
21 |
| 初中教学 |
为了基本问题的持续理解——以CL-和SO42－的检验为例 |
陈均辉，林海斌 |
中学化学教学参考 |
2017.8 |
11 |
| 初中教学 |
从初中化学环保意识的培育看化学启蒙教育的价值——以“硫在氧气中燃烧”的实验教学为例 |
方扬平 |
中学化学教学参考 |
2017.8 |
50 |
| 初中教学 |
用手持技术测定空气中氧气的含量 |
钱作伟 |
中学化学教学参考 |
2017.8 |
59 |
| 初中教学 |
中美初中科学课程深层组织量化研究 |
陆雪闻等 |
化学教学 |
2017.8 |
15 |
| 初中教学 |
初中阶段守恒观构建的“进阶模型”研究——从“质量守恒定律”说起 |
钱海如，赵华 |
化学教学 |
2017.8 |
25 |
| 初中教学 |
创新教学设计 彰显实验效能 |
邱联妹 |
化学教学 |
2017.8 |
62 |
| 初中教学 |
白磷在水中燃烧实验的再改进 |
周来友 |
化学教学 |
2017.8 |
68 |
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| 综合教学 |
解密未来能源——可燃冰 |
于海强 |
中学化学 |
2017.8 |
17 |
| 综合教学 |
对高中化学核心素养的认识 |
吴星 |
中学化学教与学 |
2017.8 |
3 |
| 综合教学 |
利用模型建构促进学生生化学学习 |
张发新 |
中学化学教与学 |
2017.8 |
8 |
| 综合教学 |
基于模型与建模的化学学习过程设计 |
石鹏 |
中学化学教与学 |
2017.8 |
17 |
| 综合教学 |
美国IB课程高中化学教材设计特点与启示 |
黄梅、黄希庭 |
中学化学教与学 |
2017.8 |
29 |
| 综合教学 |
化学概念教学应关注其演变性和相对性 |
唐隆健 |
中学化学教学参考 |
2017.8 |
1 |
| 综合教学 |
化学教学板书的点、线、面策略 |
叶海玲，苏美华 |
中学化学教学参考 |
2017.8 |
15 |
| 综合教学 |
定性定量相互结合 让科学探究更有效——以影响吸附剂吸附效果因素的探究教学为例 |
魏明贵等 |
中学化学教学参考 |
2017.8 |
24 |
| 综合教学 |
核心素养：化学教学的应然追求——以“金属矿物铁的冶炼”为例 |
王宝斌 |
中学化学教学参考 |
2017.8 |
27 |
| 综合教学 |
氢气能置换出硫酸铜溶液中的铜 |
章新阳 |
中学化学教学参考 |
2017.8 |
56 |
| 综合教学 |
“磁铁－铁粉－有机盐”吸附法改进焰色反应 |
蒋晓乾 |
中学化学教学参考 |
2017.8 |
58 |
| 综合教学 |
卓越中学化学教师教学能力构成的实证研究 |
毕华林等 |
化学教学 |
2017.8 |
3 |
| 综合教学 |
科学核心观念的内涵及其教育价值分析 |
朱玉军，王香凤 |
化学教学 |
2017.8 |
10 |
| 综合教学 |
化学教学中高阶思维训练拓展设计 |
汤小梅 |
化学教学 |
2017.8 |
21 |
| 综合教学 |
DIS化学创新实验室建设的探索 |
唐文伟，凌一洲 |
化学教学 |
2017.8 |
30 |
