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篇 名 |
责 任 者 |
刊 名 |
刊 期 |
页 码 |
| 理论研究 |
基于初中学生数学能力发展的课堂观察研究 |
张弘 胡鹏程 |
福建中学数学 |
2017年07期 |
8 |
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高中数学分层作业的“接力导师制”辅导模式与评价机制 |
柯桂宏 |
福建中学数学 |
2017年07期 |
10 |
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“等轴椭圆”的优美性质与推广 |
卓健民 |
福建中学数学 |
2017年07期 |
12 |
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体现立体几何思维特征的作图问题 |
宋建辉 |
福建中学数学 |
2017年07期 |
17 |
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渗透数学文化 发展核心素养 |
林京榕 |
福建中学数学 |
2017年07期 |
19 |
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数学思想在高中数学教学重难点突破中的应用研究 |
王晓英 |
中学数学 |
2017年07期 |
30 |
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高中数学思维能力提升的有效性摭谈 |
徐艳 |
中学数学 |
2017年07期 |
38 |
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情境、意境和语境 |
裴光亚 |
中学数学教学参考 |
2017年07期 |
1 |
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谈数学运算 |
孙宏安 |
中学数学教学参考 |
2017年07期 |
2 |
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就《三角函数的诱导公式（一）》谈学术形态向教育形态的转化 |
王庆军 |
中学数学教学参考 |
2017年07期 |
32 |
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| 教材教法 |
立足三个关注，有效实施初中几何概念教学 |
叶孝伟 |
福建中学数学 |
2017年07期 |
22 |
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“先思后评，寻规变练”的高中数学试卷讲评教学探究 |
陈雄 |
福建中学数学 |
2017年07期 |
24 |
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将命题交给学生，让课堂在作业中延伸 |
李华 |
福建中学数学 |
2017年07期 |
27 |
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初中数学C层教学的实践与感悟 |
马建 |
福建中学数学 |
2017年07期 |
29 |
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数学课堂提问的五性 |
朱勋杉 |
福建中学数学 |
2017年07期 |
31 |
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数学课堂教学中师生合作说题的尝试与反思 |
陈良达 |
福建中学数学 |
2017年07期 |
34 |
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返璞归真话概念教学 |
张 燕 |
中学数学 |
2017年07期 |
3 |
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问题开路如破竹浸润本质静无声——以《诱导公式》教学设计为例兼谈公式教学 |
王历权屈 洋 党忠良 |
中学数学 |
2017年07期 |
5 |
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概念学习：生长于经验，精致于应用——以人教A版《曲线与方程》第一课时教学设计为例 |
柳小平 |
中学数学 |
2017年07期 |
8 |
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回归教材本源 落实习题功能——以苏教版《必修5》数列问题为例说明 |
陈晓丽 |
中学数学 |
2017年07期 |
11 |
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高效课堂如何扎根于“家常”——永顺三中送教观课有感 |
石家文 |
中学数学 |
2017年07期 |
32 |
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把握数学概念教学的“点、线、面” |
陈达 |
中学数学 |
2017年07期 |
36 |
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基于数学核心素养的立体几何教学探析 |
张兴 李雪琴 |
中学数学 |
2017年07期 |
40 |
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例谈数学核心素养如何落实在课堂 |
岳峻 罗建宇 |
中学数学 |
2017年07期 |
43 |
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高中生导数问题诊断调查 |
吴沛东 潘康林 潘小政 |
中学数学 |
2017年07期 |
47 |
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积极的思维 惊喜的收获——问题引领自主建构课堂教学意外收获 |
王跃 |
中学数学 |
2017年07期 |
72 |
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在用素养的过程中培养素养 |
渠东剑 |
中学数学教学参考 |
2017年07期 |
6 |
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关注课堂对话 让教学更有深度 |
毛良忠 |
中学数学教学参考 |
2017年07期 |
10 |
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习题教学中的数学文化渗透 |
王永生 |
中学数学教学参考 |
2017年07期 |
14 |
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一个不可忽视的教学要素 |
郭胜光 |
中学数学教学参考 |
2017年07期 |
19 |
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让向量教学散发数学的应用价值 |
王爱斌 |
中学数学教学参考 |
2017年07期 |
22 |
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注重教材对比研究，探寻公式教学的着力点 |
阮伟强 |
中学数学教学参考 |
2017年07期 |
24 |
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诱导公式教学“三境界” |
殷玉波 |
中学数学教学参考 |
2017年07期 |
26 |
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评课的三个视角 |
刘智强 |
中学数学教学参考 |
2017年07期 |
28 |
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珍爱课本“小苹果” 创新教学开先河 |
王修汤 |
中学数学教学参考 |
2017年07期 |
29 |
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一个不容忽略的教学现象 |
魏显峰 |
中学数学教学参考 |
2017年07期 |
69 |
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| 命题解题 |
2017年福建省中考数学卷与课程标准的一致性研究 |
徐帆 黄莉 张胜元 |
福建中学数学 |
2017年07期 |
1 |
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例谈有效“翻译”数学语言的策略 |
邵琳华 |
福建中学数学 |
2017年07期 |
37 |
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点击回归分析 |
刘岩 |
福建中学数学 |
2017年07期 |
40 |
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引入切线 巧解不等式 |
许银伙 |
福建中学数学 |
2017年07期 |
42 |
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巧用选考知识解决解析几何压轴题 |
余亮 |
福建中学数学 |
2017年07期 |
45 |
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解极坐标与参数方程问题不可忽视的三个致错因素 |
张元国 |
福建中学数学 |
2017年07期 |
46 |
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关于一个容易出错的向量基本定理的有用推论 |
张吉华 |
福建中学数学 |
2017年07期 |
48 |
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以知识疑难点为导向，追根溯源——一道“统计与概率”试题的统计分析 |
李波 张晓斌 |
中学数学 |
2017年07期 |
53 |
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引导探究 启迪思维——记一道题的探究之旅 |
沈亚平 |
中学数学 |
2017年07期 |
55 |
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一道习题的解法赏析 |
贾湘彬 |
中学数学 |
2017年07期 |
57 |
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一道课本习题的多角度探究 |
罗燕 |
中学数学 |
2017年07期 |
68 |
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等差数列及其变式解题初探 |
吴卫平 |
中学数学 |
2017年07期 |
70 |
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浅议高中数学解题反思的应用 |
刘国君 |
中学数学 |
2017年07期 |
74 |
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蜂巢迷宫的难度分析、最优方法及应用 |
范润哲 |
中学数学 |
2017年07期 |
76 |
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构造法妙解直线与圆的问题 |
孙翠玲 |
中学数学 |
2017年07期 |
79 |
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默会知识理论体系下的解题教学初探 |
宋涛 |
中学数学 |
2017年07期 |
83 |
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探究以正方体为背景的综合问题求解策略 |
戴军辉 |
中学数学 |
2017年07期 |
86 |
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一题多解教学感悟——以“推理证明”中的一道习题分析为例 |
李国英 |
中学数学 |
2017年07期 |
88 |
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对一类函数不等式的解法探究 |
姜慧 |
中学数学 |
2017年07期 |
90 |
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圆锥曲线定义及其在解题中的应用 |
承艳 |
中学数学 |
2017年07期 |
92 |
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分类例析圆锥曲线中参数的取值范围问题 |
张敏 |
中学数学 |
2017年07期 |
95 |
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析攻关之难 立破解之道 |
郑良 |
中学数学教学参考 |
2017年07期 |
34 |
| |
关于拉格朗日乘数法的两点注记 |
王芳 李光俊 |
中学数学教学参考 |
2017年07期 |
39 |
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对椭圆中一类问题的再思考 |
王圣光 李萍 |
中学数学教学参考 |
2017年07期 |
41 |
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揭本溯源 自然生成 |
孙世林 |
中学数学教学参考 |
2017年07期 |
44 |
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由一道双曲线的离心率问题所引发的探究与思考 |
程泽兵 阳盛健 |
中学数学教学参考 |
2017年07期 |
47 |
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| 高考园地 |
例谈高考试题的若干编制来源 |
张静美 |
福建中学数学 |
2017年07期 |
5 |
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一道2016年高考解析几何题的思考 |
谢星恩 |
福建中学数学 |
2017年07期 |
15 |
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“直观想象”在全国卷数列试题中的应用探析 |
杨幼珠 林新建 |
福建中学数学 |
2017年07期 |
36 |
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以“三种慧眼”设计 提升教学品质——以高三“一轮”复习课“等差数列（一）”为例 |
王华民 吴纯宇 周德明 |
中学数学 |
2017年07期 |
13 |
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再认识、再构建、再运用——基于数学建模核心素养的立体几何复习教学 |
郭敏 |
中学数学 |
2017年07期 |
16 |
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响应课改精神 体现素养导向——2017年高考数学全国卷Ⅰ（理科）评析 |
方厚良 罗灿 |
中学数学 |
2017年07期 |
18 |
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层次分明，凸显能力，聚焦核心素养——2017年高考数学江苏卷评析 |
李宽珍 |
中学数学 |
2017年07期 |
23 |
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平和中透新意 基础中显能力——2017年天津市高考数学试题评析与启示 |
黄海波 许晓天 |
中学数学 |
2017年07期 |
27 |
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激活思维 拓展能力——一道高考题的多角度变式探究 |
过家福 |
中学数学 |
2017年07期 |
59 |
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小题亦精彩——由一道高考题的解法谈起 |
苏燕 |
中学数学 |
2017年07期 |
61 |
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回归本源，挖掘背景——一道高考试题的背景探究 |
俞雷 |
中学数学 |
2017年07期 |
63 |
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一道模考题的源与流 |
程凯 |
中学数学 |
2017年07期 |
65 |
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例谈高考中对函数单调性的考查 |
刘兵 |
中学数学 |
2017年07期 |
81 |
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2017年高考：数学解答题创新解法赏析 |
|
中学数学教学参考 |
2017年07期 |
49 |
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| 竞赛频道 |
证明一类不等式的搭桥术 |
王全 |
中学数学教学参考 |
2017年07期 |
67 |
