| 主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 中学教学 |
中波紫外辐射对两栖动物的生物学效应研究进展 |
陈智强等 |
生物学教学 |
2017.03 |
2 |
| 中学教学 |
新型DNA识别受体eGAMP合成酶的发现及其功能 |
何枝芳等 |
生物学教学 |
2017.03 |
6 |
| 中学教学 |
生物科学探究实验中的假说 |
张海银等 |
生物学教学 |
2017.03 |
4 |
| 中学教学 |
英国CIE A-Level生物学教材插图特色浅析 |
徐柳等 |
生物学教学 |
2017.03 |
8 |
| 中学教学 |
微专题在高三生物学二轮复习中的运用 |
黄徐丰 |
生物学教学 |
2017.03 |
10 |
| 中学教学 |
利用程度副词深化生物学概念教学 |
翟宏凯 |
生物学教学 |
2017.03 |
12 |
| 中学教学 |
把握生成资源，构建高效课堂 |
陈维 |
生物学教学 |
2017.03 |
13 |
| 中学教学 |
论中学生物学教学中学科知识教育形态的开发 |
陶忠华 |
生物学教学 |
2017.03 |
16 |
| 中学教学 |
给初中生物学新教师的几点教学建议 |
何霄 |
生物学教学 |
2017.03 |
17 |
| 中学教学 |
初高中生物学课程内容的衔接性研究——以“通过神经系统的调节”为例 |
邱国强 |
生物学教学 |
2017.03 |
19 |
| 中学教学 |
基于多层次提问的初中生物学重要概念教学 |
贾晓宇等 |
生物学教学 |
2017.03 |
21 |
| 中学教学 |
基于情境认知理论的生物学核心素养培养策略 |
朱晓燕 |
生物学教学 |
2017.03 |
22 |
| 中学教学 |
用学历案来进行生物学课堂情境中的学习 |
叶丽英 |
生物学教学 |
2017.03 |
24 |
| 中学教学 |
基于核心素养的高中生物学生活化教学策略 |
操明权 |
生物学教学 |
2017.03 |
34 |
| 中学教学 |
染色体教具的制作 |
李恬 |
生物学教学 |
2017.03 |
26 |
| 中学教学 |
利用新型防霉防腐试剂优化哺乳动物剥制标本的制作 |
王康等 |
生物学教学 |
2017.03 |
29 |
| 中学教学 |
“伴性遗传”一节基于实践的教学设计 |
羊垂功等 |
生物学教学 |
2017.03 |
27 |
| 中学教学 |
基于模型建构的“基因工程”一节的高三复习教学设计 |
戴斌等 |
生物学教学 |
2017.03 |
30 |
| 中学教学 |
“传染病”一节基于概念的教学设计 |
谢敏英 |
生物学教学 |
2017.03 |
37 |
| 中学教学 |
“光合作用的原理和应用”一节复习课的任务驱动教学设计 |
刘玲等 |
生物学教学 |
2017.03 |
38 |
| 中学教学 |
基于生本理念进行“细胞中的无机物”一节的教学设计 |
蒋忠民 |
生物学教学 |
2017.03 |
39 |
| 中学教学 |
虚拟现实（VR）技术在高中生物学课堂上的应用举例 |
徐洁等 |
生物学教学 |
2017.03 |
46 |
| 中学教学 |
“5E”教学模式在“有丝分裂实验”教学中的应用 |
应文君等 |
生物学教学 |
2017.03 |
42 |
| 中学教学 |
“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验方法的优化 |
王佳等 |
生物学教学 |
2017.03 |
43 |
| 中学教学 |
五种植物组织分解过氧化氢速率的比较研究 |
陈小清等 |
生物学教学 |
2017.03 |
45 |
| 中学教学 |
“温度对酵母菌过氧化氢酶活性影响”的实验探究 |
胡静等 |
生物学教学 |
2017.03 |
48 |
| 中学教学 |
湖南省益阳市2016年中考生物学试题分析 |
欧阳立荣 |
生物学教学 |
2017.03 |
49 |
| 中学教学 |
2008年以来江苏省生物学科高考命题的能力立意及转变趋势 |
蔡利永 |
生物学教学 |
2017.03 |
51 |
| 中学教学 |
湖北省荆州市2016年生物学中考探究实验题例析 |
吴庆华 |
生物学教学 |
2017.03 |
54 |
| 中学教学 |
从高考视角谈提高高三生物学教学有效性的策略 |
郑键等 |
生物学教学 |
2017.03 |
55 |
| 中学教学 |
例谈高考命题中的“病毒” |
张运发 |
生物学教学 |
2017.03 |
57 |
| 中学教学 |
“PGF解题法”解答遗传题 |
李森 |
生物学教学 |
2017.03 |
60 |
| 中学教学 |
遵循自然教育弘扬本草文化——“本草园”科技实践活动的设计与实施 |
李显军等 |
生物学教学 |
2017.03 |
61 |
| 中学教学 |
直接碘量法和高锰酸钾褪色法测定维生素C含量的探究实验 |
徐丙容 |
生物学教学 |
2017.03 |
63 |
| 中学教学 |
走出对病毒认知的5个误区 |
赵姬 |
生物学教学 |
2017.03 |
35 |
| 中学教学 |
竞技体育中兴奋剂的种类及危害 |
杨艳华等 |
生物学教学 |
2017.03 |
64 |
| 中学教学 |
对光合作用中补尝点和饱和点移动的思维简化 |
范汉金 |
生物学教学 |
2017.03 |
66 |
| 中学教学 |
生物质清洁能源的来源和分类 |
史海东等 |
生物学教学 |
2017.03 |
67 |
| 中学教学 |
三种能量流动图的辨别和剖析 |
潘斌 |
生物学教学 |
2017.03 |
70 |
| 中学教学 |
应激性和反射与动物行为间的关联 |
赵书毅等 |
生物学教学 |
2017.03 |
71 |
| 中学教学 |
人类基因组测序与后续破译成果概览 |
陈建新等 |
生物学教学 |
2017.03 |
72 |
| 中学教学 |
地衣的新概念：地衣是三种生物共生的生命复合体 |
贺琼 |
生物学教学 |
2017.03 |
74 |
| 中学教学 |
对鉴别纤维素分解菌的培养基中碳源的分析 |
吴志强 |
生物学教学 |
2017.03 |
75 |
| 中学教学 |
观察斗毛眼蝶的生活史 |
张珑 |
生物学教学 |
2017.03 |
77 |
| 中学教学 |
初中生物学教学中的一些知识误区 |
陈远毅 |
生物学教学 |
2017.03 |
69 |
| 中学教学 |
初探高中生物学科素养的培养 |
赵群英 |
生物学教学 |
2017.03 |
76 |
| 中学教学 |
欢迎订阅2017年《生物学教学》杂志 |
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生物学教学 |
2017.03 |
33 |
