国旗下的讲话——班级文化建设(戴静莹学生代表）

国旗下的讲话

高二1班 戴静莹

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！无比荣幸能站在国旗下讲话。自开学至今已二月有余，又一轮班级文化建设评比活动圆满结束。一版版精美别致的黑板报，一幅幅风雅动人的字画，一句句激励人心的标语，令人赞叹之余，更感慨出力者之巧思苦行。每当我走进地面整洁、窗明几净的教室时，心情便自然而然地明媚起来；看到那怡情养性的字画，便觉学习的疲劳一扫而空；与同学交流互动，或研究难点，或谈心互勉，更是其乐融融。究竟是什么将枯燥乏味的学习生活变得如此恬然生动呢？那便是老师同学齐心协力建设的——班级文化。何为班级文化？仅是教室的布置和几条班级公约么？非也。所谓班级文化，是指班级在长期的学习生活中所形成的物质文化和精神文化的总和，除了教室环境，更包括以集体意识、价值观念、行为规范和准则为核心的班风、教风和学风。

那么，班级文化建设为何会有这般意义呢？首先，是因为班级文化中的物质文化环境，对人有“润物细无声”的熏陶作用。布置优美，整洁明亮的教室环境潜移默化地影响着我们对学习的心情与态度。干净美观的教室环境会增添学习的乐趣，减少人的疲劳，陶冶情操，更能使我们对班级产生美好的感情，有助于增强班级的向心力与凝聚力，促使我们奋发向上，努力学习。其次，建设班级文化的过程中，必定要用科学、民主、健全的班级管理制度来规范和约束每个人的行为，以形成良好的班风。当人人都严格遵守规则，自觉约束和纠正自己的言行举止时，这个班级就充满了正能量。在这样的氛围下，学生如何能萎靡不振呢？除此之外，班级文化中和谐的人际关系也发挥着重要作用。老师与学生、学生与学生之间相互理解、团结互助、友好相处，温馨融洽的班级氛围就此形成，同时也在无形中增强了班级成员的团队意识和合作精神，有利于我们健康成长。

最后，既然了解了班级文化的重要意义，我们又该如何去将其建设好呢？其实并不难。我们只需要紧扣核心素养，在全面认识班级文化建设的基础上充分发挥彼此的主观能动性，用心维护良好的环境，自觉遵纪守法，友爱同学，敬爱老师，热爱班级，热爱学校，就能为班级文化、学校文化的建设贡献自己的一份力量。我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家！

                                                                                                                            2019年10月28日