我校（高中物理、音乐）入选2020年福建省基础教育学科研究基地校

根据闽教研【2020】58号《关于公布2020年福建省基础教育学科教学研究基地学校（基地园）名单的通知》文件，我校（高中物理、音乐学科）被遴选为2020年福建省基础教育学科教学研究基地学校。

创建省级学科教学研究基地学校（基地园），旨在探索解决课程教学实施中关键问题的有效途径和方法，及时总结和推广教学研究成果和改革经验，提高学科教学与研究能力，推动本校各学科教学工作，促进区域和全省学校实施新课程水平的有效提升，深化课程教学改革，为提高全省教育质量创造条件。本次评选，全省高中物理学科共4所、高中音乐学科2所学校入围。

物理教研组简介

物理学科先后获评首批泉州市物理学科教学联盟基地校、福建省高中优质学科物理课程建设校，拥有鲤城区高中物理杨利名师工作室，是泉州市物理学科张鹉名师工作室核心成员校，福建师大物理教学实践教学基地。学科教师团队结构合理，团结敬业，教师教科研能力强，具有专业特长的教师比例较大，组内拥有多位名师引领，在课程开发、课题研究、学科竞赛、科技创新等领域成果转化能力高，逐渐形成了“科技创新”和“学科竞赛”为特色的学科品牌。团队课题研究获全国一等奖、教育教学成果省二等奖等。团队曾赢得“泉州市科技创新青年突击队”、“泉州市党员先锋岗”、福建省教育系统“五一先锋岗”荣誉称号。

教研组现有专任教师24人，其中省学科带头人1人，泉州市名师1人，泉州市学科带头人1人、泉州市骨干教师6人、鲤城区骨干教师6人，国家级创新大赛优秀指导老师3人，省优秀物理竞赛教练4人。

物理学科近年来主要的教科研成果

（一）科技创新成果斐然

在科技创新大赛和机器人竞赛中指导学生在市级以上累计获得奖项430个，其中世界机器人奥赛金牌2项，世界机器人奥赛铜牌1项，专项奖1项。全国金牌22项，银牌14项，铜牌14项。福建省金牌57项。学生发明与实用新型专利国家授权近百项。

（二）学科竞赛成绩居全省前列

在物理学科竞赛中指导学生获得全国中学生物理竞赛省集训队、国家三等奖4人，省一等奖22人，省二等奖66人，省三等奖49人，成绩居全省前列、全市第一。

（三）论文课题展现专业风采

近三年发表CN论文21篇，其中核心期刊2篇。近五年组内教师主持课题省级4项，市级3项，区级5项。

（四）技能竞赛凸显教师素养

近五年教师专业技能竞赛获奖省级7项，市级9项，区级15项，组内老师获得市教师技能大赛特等奖，多人次获得省实验教学说课比赛、省物理片段教学比赛、市物理青年教师教学大赛、市物理现场说题比赛、市物理优秀论文评比等教师技能单项比赛一等奖。

（五）校本课程独具特色

校本课程开发根植物理、跨界创新，将物理、数学、计算机等多学科融合，课程设置包括人工智能、通讯技术、算法与程序设计、系统问题解决和设计策略等十几个系统教学模块，将校本课程与国家课程、地方课程有机结合，其内容和理念达到国内先进水平。

（六）学科基地辐射全省

作为市物理基地校，我校每年承办20余场市级物理学科研训活动，逐渐形成学科影响力，力争成为泉州市物理学科教、学、研、训基地，领航全市物理学科发展，辐射全省。

音乐教研组简介

“带好学校音乐学科发展、建好一支队伍、打造一脉文化、追求一流业绩”，使七中音乐成就了今天的品牌。

学校音乐学科比赛获国际、国家、省市区一等奖的好成绩。自1991年起，连续29届参加泉州市文化局、教育局举办的泉州市中小学南音比赛，并获得一、二、三等奖的好成绩；连续九届获得泉州市中小学合唱比赛一等奖，学校多次应邀赴菲律宾、新加坡、印尼、马来西亚、港澳台、北京交流演出与交流教学，七中校友分布在各大文化领域与艺术团体担任团长、书记等主要领导职务，比如七中校友曾静萍是全国人大代表（国家二度“梅花奖”获得者）、王景贤曾任木偶剧团团长。多年来，学生考上中国音乐学院、上海音乐学院、中国戏曲学院、星海音乐学院，西安音乐学院等高校，特别是多年来培养的一批批优秀学生已经在海内外各大艺术领域有一席之地，深受海内外教育界、文化界和南音界专家、学者以及社会各界人士的一致好评。

团队钻研教学理念在长期实践中开始得到体现，七中音乐学科坚持科学发展、内涵发展和多样化特色发展，在创新、比赛、文艺、社团活动、国际交流等方面全面开花，硕果累累。比如创新研发全国首创的南音合唱获国际、国家、省市区比赛一等奖的好成绩，七中成为全国非物质文化遗产进校园、首都师范大学、福建教育学院艺术研究基地校。

郑芳卉老师所带领的团队，成为泉州市中小学音乐学科郑芳卉领衔名师工作室、鲤城区中学高中郑芳卉名师工作室，进一步成为学科教学理念先进、师资水平高、校园文化鲜明、育人成果突出的团队，成为因材施教，不拘一格出人才的艺术乐园，为国际、国家、省市区的艺术教育事业作出了重要贡献；充分体现了这支团队的拼搏进取精神、先进的教育教学理念和学科核心引领、辐射影响显著的学科管理能力。                           （办公室 供稿）