化学教研组林志鹏、陈斐老师开设市级公开课

2019年3月26—27日，在我校举行的市级教学公开周活动中，化学教研组林志鹏、陈斐老师分别开设公开课。

林志鹏老师开设课题为《杂化轨道理论——高中有机化学和结构化学中的简单应用》的公开课。新高考改革后化学等级考试中，《物质结构》和《有机化学》不再是二选一，而是两门都是必选。两门都学，更有利于学生化学知识结构的完整。基于以上考虑，林老师尝试将“杂化轨道理论”在两门课程中的知识点进行衔接性学习，将结构化学与有机化学相融合，用物质结构知识分析有机物空间结构，从而对有机物及有机化学反应的认识更本质更深刻。该课题具有前瞻性与启发性，对新高考下结构与有机的教学改进指引出一个很值得探索的发展方向。

陈斐老师在高一（1）班开设的公开课为《元素周期律》，以“寻找并确认规律存在”—“验证规律具有重现性”—“探索规律的实质”为主线设计探究活动，通过“找证据—比强弱—寻规律—探本质”引导学生展开探究，最终证明元素周期律的存在并推导出周期律的实质，充分体现“宏观辨识与微观探析”、“证据推理与模型认知”维度的化学学科核心素养；同时，教学过程中贯穿渗透科学史、化学史的介绍，让学生体会科学家研究问题的方法、科学探索的艰辛曲折以及科学家的责任感与使命感，体现“科学精神与社会责任”维度的核心素养。

两堂课都反映出我校化学教研组对素养导向下的课堂教学改进以及新高考后教学发展方向正进行着积极的理论思考与实践探索。两位老师的教学都能充分挖掘教学内容中蕴含的化学学科方法和思想，通过多种形式让学生体会科学家探索物质的过程、思路与方法。两堂公开课均体现开课老师扎实的教学基本功、对学生学情准确把握的能力及和谐的师生关系，也展现我校学生良好的基本素质；得到校内外听课老师的好评，为组内老师进行学科素养取向下的课堂教学改进提供很好的示范。                                          （化学组 供稿）